Questão 1/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Atente para o trecho do texto a seguir: “Considerando a indissociabilidade entre educar e cuid...

Questão 1/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Atente para o trecho do texto a seguir:

“Considerando a indissociabilidade entre educar e cuidar, a partir de um olhar sensível e atento, é necessário refletir, planejar e organizar o cotidiano pedagógico levando em conta todas as experiências que o constituem”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Vários autores. Contribuições para a Política Nacional: a avaliação em educação infantil a partir da avaliação de contexto. Curitiba: Imprensa/UFPR; Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Coordenação Geral de Educação Infantil -MEC/SEB/COEDI. 2015.p.78-79.

Conforme o conteúdo apresentado no livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale aquela que elenca, corretamente, os atores envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas.
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A Estão envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas somente os profissionais de educação infantil e familiares.

B Estão envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas somente os profissionais de educação infantil.

C Estão envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas somente os familiares.

D Estão envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas, os profissionais de educação infantil, os familiares e a sociedade.

E Está envolvida na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas somente a sociedade.

a) Um sujeito que aprende a partir da interação
b) Um sujeito que aprende a partir das experiências pedagógicas
c) Um sujeito que aprende desde o nascimento
d) Um sujeito que aprende a partir da troca com o outro
e) Um sujeito que aprende com o coletivo.