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4. A disciplina Educação Física sofreu ao longo dos anos grandes modificações, onde seus objetivos estão voltados para as modalidades esportivas, com enfoque na formação de atletas. Com isso, os alunos que não são considerados tão habilidosos não se destacam e se sentem desmotivados. Quanto à importância da Educação Física para a aprendizagem dos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A desmotivação dos alunos durante as aulas de educação física pode estar relacionada com os reais objetivos, que não estão sendo considerados no planejamento dos professores. ( ) A aplicação do lúdico nas séries iniciais pode ser considerada como algo sem valor, pois a função da escola é ser transmissora de conceitos. ( ) A função institucional e dos professores é inserir metodologias que contemplem conteúdos relacionados à saúde, e o lúdico é uma ferramenta que possibilita uma aprendizagem significativa. ( ) O ensino por meio da atividade lúdica tende a atrapalhar o planejamento do professor, pois são aulas que precisam ser planejadas com materiais concretos, jogos e brincadeiras. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) F - V - V - F. c) V - F - V - F. d) F - V - V - V.

a) V - F - F - V.
b) F - V - V - F.
c) V - F - V - F.
d) F - V - V - V.
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Praticando Para o Saber

há 2 anos

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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a importância da Educação Física: ( ) A desmotivação dos alunos durante as aulas de educação física pode estar relacionada com os reais objetivos, que não estão sendo considerados no planejamento dos professores. É verdadeira (V). A falta de alinhamento entre os objetivos da Educação Física e o planejamento pode levar à desmotivação dos alunos, especialmente aqueles que não se destacam nas modalidades esportivas. ( ) A aplicação do lúdico nas séries iniciais pode ser considerada como algo sem valor, pois a função da escola é ser transmissora de conceitos. É falsa (F). O lúdico é uma abordagem importante na Educação Física, especialmente nas séries iniciais, pois promove a aprendizagem de forma mais engajadora e significativa. ( ) A função institucional e dos professores é inserir metodologias que contemplem conteúdos relacionados à saúde, e o lúdico é uma ferramenta que possibilita uma aprendizagem significativa. É verdadeira (V). O uso de metodologias que incluam o lúdico é fundamental para promover a saúde e o bem-estar dos alunos, além de facilitar a aprendizagem. ( ) O ensino por meio da atividade lúdica tende a atrapalhar o planejamento do professor, pois são aulas que precisam ser planejadas com materiais concretos, jogos e brincadeiras. É falsa (F). Embora o ensino lúdico exija planejamento, ele não atrapalha, mas sim enriquece as aulas, tornando-as mais dinâmicas e atraentes para os alunos. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F. A alternativa correta é a) c) V - F - V - F.

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há 2 anos

A sequência correta é: c) V - F - V - F.

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1. As atividades lúdicas realizadas durante a educação física assumem um papel importante para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor das crianças. A ludicidade não pode ser vista apenas como diversão, mas uma prática pedagógica que produz conhecimentos e experiências. Diante disso, quanto à importância da Educação Física para a aprendizagem dos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor de Educação Física, por meio de suas práticas pedagógicas, consegue possibilitar aos alunos diversificadas atividades para vivenciarem a ludicidade. ( ) O lúdico é uma prática de ensino que favorece o crescimento da criança, pois estabelece um campo de possibilidades. ( ) A Educação Física dentro da prática pedagógica desenvolve o que a criança tem de melhor, que é o saber brincar. ( ) É necessário que o aluno saiba que o papel do professor de Educação Física é ensinar conteúdos, por isso o foco desta disciplina é a memorização das regras do jogos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - F. c) V - V - V - F. d) F - V - V - V.

a) V - V - F - F.
b) F - V - V - F.
c) V - V - V - F.
d) F - V - V - V.

5. Durante uma reunião na escola, o professor de Educação Física defendeu que a utilização de jogos no processo de ensino-aprendizagem traz resultados para o ensino. O professor afirma que, além de facilitar a aprendizagem, os jogos geram mudanças positivas nas atitudes dos alunos. Sobre o que o uso de jogos promove entre as equipes, analise as opções a seguir: I- Integração, socialização e cooperação. II- Autoconfiança, motivação e autonomia. III- Segurança, apatia e motivação. IV- Diálogo, cooperação e respeito a diferença. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I, II e IV estão corretas. b) As opções III e IV estão corretas. c) As opções II, III e IV estão corretas. d) Somente a opção III está correta.

a) As opções I, II e IV estão corretas.
b) As opções III e IV estão corretas.
c) As opções II, III e IV estão corretas.
d) Somente a opção III está correta.

7. A brincadeira é uma forma de comunicação e através do brincar as crianças reproduzem e recriam o seu dia a dia, num mundo de imaginação e fantasia. Ao participar das brincadeiras, a criança aprende e desenvolve sua autonomia e criatividade e ao mesmo tempo estabelece uma relação entre jogo e a aprendizagem (BISOGNIN, 2005). Quanto à confecção de um brinquedo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A transformação de sucata em brinquedos possibilita ao aluno ter uma visão ecologicamente correta do planeta. ( ) A confecção de brinquedos desenvolve na criança a criatividade, a imaginação e, principalmente, a valorização do próprio brinquedo. ( ) Os brinquedos e as brincadeiras não podem ser utilizados para compreender a cultura e as características de um povo. ( ) Um material reciclado, quando transformado em brinquedo, não proporciona alegria para a criança, pois é um lixo transformado em brinquedo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BISOGNIN, Nadia Cristina Schneider. Aprendendo e ensinando através do uso de materiais recicláveis na Educação Infantil. Revista Monografias Ambientais, Santa Maria, v. 1, n. 1, p. 207-214, 10 out. 2005. a) V - V - F - F. b) V - F - V - F. c) F - V - V - F. d) F - V - V - F.

a) V - V - F - F.
b) V - F - V - F.
c) F - V - V - F.
d) F - V - V - F.

É importante levar em considerações os eixos da educação infantil, que são as interações e as brincadeiras. III- As crianças são apresentadas nas DCNEI como atores sociais, porém reforçam que não é necessário planejamento na educação infantil. IV- O DCNEI não é um documento oficial do MEC (Ministério da Educação), por isso que não é necessário conhecê-la. Assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença I está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) Somente a sentença III está correta.

De acordo com o nível de desenvolvimento psicológico, social e motor das crianças, existem jogos, brinquedos e brincadeiras adequados. A utilização destes instrumentos pedagógicos deverá ser moderada e adequada às idades correspondentes. Com relação às crianças com idades entre 2 e 4 anos, analise as seguintes sentenças: I- Realizam atividades com números e letras. II- Conhecem e identificam suas partes corporais. III- Brincam com peças de encaixar e blocos de construção. IV- São capazes de seguir regras e entendê-las. Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

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