Questão 2/5 - Música na Sala de Aula Atente para o seguinte trecho de texto: Segundo Moreira, “as atividades musicais realizadas na escola não visa...
Atente para o seguinte trecho de texto: Segundo Moreira, “as atividades musicais realizadas na escola não visam à formação de músicos, mas, contato, vivência e compreensão da linguagem musical. Por isso, propiciar a abertura de canais sensoriais, facilitando a expressão de emoções, ampliando a cultura geral e contribuindo para a formação integral do ser”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRITSCHE, Jackeline Marisa. A música no desenvolvimento da criança de 3 a 4 anos na educação infantil. Revista REP’s . Experiências em Educação do Campo: Perspectivas e práticas pedagógicas, Sinop, v. 7, n. 3 (20. ed.), p. 1146-1160, ago./dez, 2016. p. 1152. . Acesso em 14 nov. 2017. Considerando os conteúdos do livro-base Música na infância e na adolescência: Um livro para pais, professores e aficionados sobre transformações nas práticas musicais de crianças em idade escolar, analise as asserções a seguir: I. As crianças em idade escolar, especialmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental, já têm noções de afinação e precisam praticar essa competência para mantê-la na memória. II. Por meio da música, além de aprender a ouvir, cantar ou tocar, as crianças também aprendem a refletir e a fazer escolhas conscientes sobre os tipos de músicas que desejam ouvir e apreciar. III. A música tem muitas funções na vida do ser humano e ocorre em diferentes contextos. IV. Quem foi bem musicalizado desde pequeno, necessariamente terá maior competência musical do que a pessoa que não teve contato com a música quando pequena. Está correto apenas o que se afirma em:
I. As crianças em idade escolar, especialmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental, já têm noções de afinação e precisam praticar essa competência para mantê-la na memória.
II. Por meio da música, além de aprender a ouvir, cantar ou tocar, as crianças também aprendem a refletir e a fazer escolhas conscientes sobre os tipos de músicas que desejam ouvir e apreciar.
III. A música tem muitas funções na vida do ser humano e ocorre em diferentes contextos.
IV. Quem foi bem musicalizado desde pequeno, necessariamente terá maior competência musical do que a pessoa que não teve contato com a música quando pequena.
A II e III
B II, III e IV
C I, II e III
D II e IV
E I e IV
💡 1 Resposta
Ed 
Vamos analisar cada alternativa: I. As crianças em idade escolar, especialmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental, já têm noções de afinação e precisam praticar essa competência para mantê-la na memória. - Correto. Muitas crianças em idade escolar já possuem noções básicas de afinação e é importante praticar para manter essa habilidade. II. Por meio da música, além de aprender a ouvir, cantar ou tocar, as crianças também aprendem a refletir e a fazer escolhas conscientes sobre os tipos de músicas que desejam ouvir e apreciar. - Correto. A música não se resume apenas a ouvir, cantar ou tocar, mas também envolve reflexão e escolhas conscientes sobre as preferências musicais. III. A música tem muitas funções na vida do ser humano e ocorre em diferentes contextos. - Correto. A música desempenha diversas funções na vida humana e está presente em diferentes contextos. IV. Quem foi bem musicalizado desde pequeno, necessariamente terá maior competência musical do que a pessoa que não teve contato com a música quando pequena. - Incorreto. Embora o contato precoce com a música possa contribuir para o desenvolvimento musical, não é uma regra absoluta que quem foi bem musicalizado desde pequeno terá maior competência musical. Portanto, a alternativa correta é: B) II, III e IV.
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