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Ed 
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De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, Shinichi Suzuki - e a pedagogia de aprendizado musical por ele criada - afirmava qu...
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, Shinichi Suzuki - e a pedagogia de aprendizado musical por ele criada - afirmava que...
A a aprendizagem musical na educação infantil não é privilégio de alguns indivíduos especiais, mas pode ser uma realidade para todas as crianças;
B Na infância as crianças devem ouvir canções mais simples, folclóricas e com letras positivas;
C As crianças devem ser musicalizadas diretamente com o instrumento, aprendendo desde o primeiro momento a importância da técnica e da repetição;
D A criança em idade escolar tem prazer em executar diversos instrumentos musicais, razão pela qual a educação musical sem instrumentos é insignificante;
E O educador musical deve sempre observar quais são as crianças mais talentosas para a música e incentivá-las para que desenvolvam cada vez melhor suas habilidades natas.
A a aprendizagem musical na educação infantil não é privilégio de alguns indivíduos especiais, mas pode ser uma realidade para todas as crianças;
B Na infância as crianças devem ouvir canções mais simples, folclóricas e com letras positivas;
C As crianças devem ser musicalizadas diretamente com o instrumento, aprendendo desde o primeiro momento a importância da técnica e da repetição;
D A criança em idade escolar tem prazer em executar diversos instrumentos musicais, razão pela qual a educação musical sem instrumentos é insignificante;
E O educador musical deve sempre observar quais são as crianças mais talentosas para a música e incentivá-las para que desenvolvam cada vez melhor suas habilidades natas.
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