Assinale a alternativa que NÃO contempla o pensamento de Hebart sobre o professor: a) Apresentar um método de ensino. b) Associação dos conhecimen...

Vamos analisar cada alternativa: a) Apresentar um método de ensino - Hebart defendia a importância de um método de ensino claro e organizado para facilitar a aprendizagem dos alunos. Essa alternativa contempla o pensamento de Hebart. b) Associação dos conhecimentos novos com os anteriores - Hebart acreditava na importância de conectar os novos conhecimentos com os conhecimentos prévios dos alunos para promover uma aprendizagem significativa. Essa alternativa também está alinhada com o pensamento de Hebart. c) Clareza na exposição da aula - Hebart valorizava a clareza na exposição das aulas para garantir que os alunos compreendessem os conteúdos. Essa alternativa reflete o pensamento de Hebart. d) Apresentação de conteúdos independentes não ligados aos anteriores - Hebart não defendia a apresentação de conteúdos independentes e desconexos, pois acreditava na importância da associação dos conhecimentos novos com os anteriores. Portanto, essa alternativa não contempla o pensamento de Hebart. e) Apresentar um sistema de ensino - Hebart também valorizava a implementação de um sistema de ensino estruturado e organizado para promover a aprendizagem dos alunos. Essa alternativa está de acordo com o pensamento de Hebart. Portanto, a alternativa que NÃO contempla o pensamento de Hebart sobre o professor é a letra d) Apresentação de conteúdos independentes não ligados aos anteriores.