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PERGUNTA 5 1. O Planejamento Participativo pode se tornar um instrumento pedagógico e político de mudança por facilitar a convergência entre a ação...

PERGUNTA 5
1. O Planejamento Participativo pode se tornar um instrumento pedagógico e político de mudança por facilitar a convergência entre a ação e a reflexão no espaço escolar. Assinale a alternativa que descreve os pressupostos do Planejamento Participativo:
a. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas que, em conjunto, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações, trazendo diferentes “olhares” aos problemas, necessidades e objetivos da escola. De forma democrática, incentiva a participação nos processos de decisões.
b. O Planejamento Participativo não prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas, que em conjunto, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado por professores e gestores que participam dos processos de decisões.
c. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas, que individualmente, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado apenas por professores no que se refere aos processos de decisões.
d. O Planejamento Participativo não prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado por professores e alunos que podem trazer seus diferentes “olhares” aos problemas, necessidades e objetivos da escola e de forma democrática participem dos processos de decisões.
e. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento individual sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado apenas pelos professores e gestores, observando problemas, necessidades e objetivos da escola.

a. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas que, em conjunto, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações, trazendo diferentes “olhares” aos problemas, necessidades e objetivos da escola. De forma democrática, incentiva a participação nos processos de decisões.
b. O Planejamento Participativo não prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas, que em conjunto, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado por professores e gestores que participam dos processos de decisões.
c. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas, que individualmente, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado apenas por professores no que se refere aos processos de decisões.
d. O Planejamento Participativo não prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado por professores e alunos que podem trazer seus diferentes “olhares” aos problemas, necessidades e objetivos da escola e de forma democrática participem dos processos de decisões.
e. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento individual sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações. No âmbito da escola, seria o planejamento realizado apenas pelos professores e gestores, observando problemas, necessidades e objetivos da escola.

Essa pergunta também está no material:

SEMANA 5 POLITICAS EDUCACIONAIS E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
6 pág.

Políticas Educacionais e Estrutura e Organização da Educação Básica Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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A alternativa correta é: a. O Planejamento Participativo prevê o trabalho de planejamento por meio de uma associação de pessoas que, em conjunto, decidem sobre o encaminhamento de determinadas ações e situações, trazendo diferentes “olhares” aos problemas, necessidades e objetivos da escola. De forma democrática, incentiva a participação nos processos de decisões.

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