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3. O projeto de trabalho foi idealizado por John Dewey com início na Pedagogia, em uma Escola Experimental da Universidade de Chicago. O trabalho p...

3. O projeto de trabalho foi idealizado por John Dewey com início na Pedagogia, em uma Escola Experimental da Universidade de Chicago. O trabalho pedagógico baseado nos projetos de trabalho evidencia um currículo que transcende o dogmático imposto pela escola. Sobre as características que estruturam a função do projeto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Permeia o tratamento da informação com a relação entre os diferentes conteúdos sobre os problemas ou hipóteses, para facilitar aos alunos o processo de construção dos seus conhecimentos. PORQUE II- O projeto segue um determinado eixo e apresenta a definição do conceito, problema geral, questionamentos que se inter-relacionam, segundo a temática escolhida para ser investigada. Assinale a alternativa CORRETA:
a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Essa pergunta também está no material:

prova final objetiva teorias e praticas do curriculo Uniasselvi
6 pág.

Teorias e Práticas do Currículo Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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Vamos analisar as asserções: I- Permeia o tratamento da informação com a relação entre os diferentes conteúdos sobre os problemas ou hipóteses, para facilitar aos alunos o processo de construção dos seus conhecimentos. II- O projeto segue um determinado eixo e apresenta a definição do conceito, problema geral, questionamentos que se inter-relacionam, segundo a temática escolhida para ser investigada. Com base nas asserções apresentadas, a alternativa correta é: b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

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