Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
1- Período pré-homérico (2500-1100 a.C.).
2- Período homérico (900-750 a.C.).
3- Período arcaico (séculos VII e VI a.C.).
4- Período clássico (final do século V a.C. ao século IV d.C.).
( ) Também conhecido como heroico, marcado pela formação do povo grego pela união de diversas tribos. Durante esse período, a educação era predominantemente fundamentada em crenças mitológicas, onde as explicações para a vida e os eventos eram guiadas pelo sobrenatural.
( ) Correspondendo ao auge e declínio da civilização grega. Nesse período, desenvolveram-se leis e políticas públicas. A educação voltou-se para a razão humana, priorizando integralmente o cosmocentrismo. Segundo Xavier (2016), “a educação grega foi impulsionada pelo desenvolvimento democrático nas cidades e pela possibilidade de acesso à educação por todos os cidadãos gregos”.
( ) Também conhecido como heroico, marcado pela formação do povo grego pela união de diversas tribos. Durante esse período, a educação era predominantemente fundamentada em crenças mitológicas, onde as explicações para a vida e os eventos eram guiadas pelo sobrenatural.
( ) Marcado pela formação das cidades-estados, introdução da escrita, moeda, leis, sofistas e pela vida urbana nas pólis gregas. Em Esparta, a educação visava à preparação física e militar para a guerra.
1- Período pré-homérico (2500-1100 a.C.) - ( ) Também conhecido como heroico, marcado pela formação do povo grego pela união de diversas tribos. Durante esse período, a educação era predominantemente fundamentada em crenças mitológicas, onde as explicações para a vida e os eventos eram guiadas pelo sobrenatural. 2- Período homérico (900-750 a.C.) - ( ) Marcado pela formação das cidades-estados, introdução da escrita, moeda, leis, sofistas e pela vida urbana nas pólis gregas. Em Esparta, a educação visava à preparação física e militar para a guerra. 3- Período arcaico (séculos VII e VI a.C.) - ( ) Correspondendo ao auge e declínio da civilização grega. Nesse período, desenvolveram-se leis e políticas públicas. A educação voltou-se para a razão humana, priorizando integralmente o cosmocentrismo. Segundo Xavier (2016), “a educação grega foi impulsionada pelo desenvolvimento democrático nas cidades e pela possibilidade de acesso à educação por todos os cidadãos gregos”. 4- Período clássico (final do século V a.C. ao século IV d.C.) - ( ) Esta opção não foi fornecida no texto fornecido.
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