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Pedagogia

UNIFCV

Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e passando também pelos desafios cotidianos. Ou seja, começa-se na formação inicial o aprendizado de conhecimentos específicos e inerentes a essa atividade, mas durante o exercício da docência, o que ocorre?


Assinale a alternativa correta.

Escolha uma opção:

a. A formação contínua constantemente.

b. A formação é prejudicada.

c. A formação é interrompida.

d. A formação é estagnada.

e. A formação é deteriorada.

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Patricia Gabriel

ano passado

Respostas

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há 4 meses

Analisando as alternativas apresentadas, podemos refletir sobre o processo de formação contínua dos docentes. Durante o exercício da docência, é esperado que os professores continuem a se desenvolver e a aprimorar suas habilidades e conhecimentos, o que caracteriza a formação contínua. Vamos analisar as opções: a) A formação contínua constantemente. - Esta opção reflete a ideia de que os docentes devem sempre buscar aprimoramento e atualização, o que é correto. b) A formação é prejudicada. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a formação não deve ser prejudicada, mas sim enriquecida. c) A formação é interrompida. - Isso não é correto, já que a formação deve ser um processo contínuo. d) A formação é estagnada. - A estagnação não é desejável na formação docente, pois o aprendizado deve ser contínuo. e) A formação é deteriorada. - Essa opção também não é correta, pois a formação não deve se deteriorar, mas sim evoluir. Portanto, a alternativa correta é: a. A formação contínua constantemente.

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ano passado

Vou analisar as opções: a. A formação contínua constantemente. b. A formação é prejudicada. c. A formação é interrompida. d. A formação é estagnada. e. A formação é deteriorada. Com base no texto fornecido, a opção correta é: a. A formação contínua constantemente. Durante o exercício da docência, os professores continuam a se desenvolver e aprimorar suas habilidades por meio da formação contínua.

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A preocupação com educação sempre foi o foco para a obra e as reflexões de Paulo Freire. Havia em Freire uma constante preocupação em oferecer ferramentas, que promovessem o direito de todos a uma educação justa, e uma isso sociedade mais igualitária. Sua incessante busca, deu resultados após a idealização e a popularização de seu método inovador de alfabetização de adultos, que acabou por ser amplamente utilizado nos níveis sociais mais populares. A Campanha de Educação de Adultos, finalmente havia dado a Freire uma importante notoriedade, ao mesmo tempo teve que assistir a queda da ditadora de Vargas, o que em tese representava uma maior preocupação, visto que era diretamente influenciado pela política brasileira. Qual o impacto que a queda da ditadura Vargas teve na Campanha de Educação de Adultos de Paulo Freire?

Questão 4

Escolha uma opção:

a.

Após este período o modelo de Freire foi abolido em favorecimento de um novo modelo doutrinador, mas ao mesmo tempo flexível, que não utilizava professores e sim membros diplomados da sociedade.

b.

Após este evento histórico a educação deixou de avançar por décadas, deixando milhões de analfabetos, principalmente crianças.

c.

Embora a metodologia da campanha tenha prevalecido no pós Ditadura, reverteu seu status de centralizadora para a aplicação de projetos específicos em cada município.

d.

A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os critérios gerais dos estados e municípios. 

e.

Mesmo com a queda da Ditadura, a escola doutrinadora se manteve em vigor até a década de 1990.

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