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Educação Inclusiva

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PERGUNTA 4 - Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O atendimento especializado deve ocorrer de forma paralela à escola regular, complementando-a, OU SEJA, II. as atividades especializadas devem ocorrer nos mesmos horários aos da escola regular.
I. O atendimento especializado deve ocorrer de forma paralela à escola regular, complementando-a
II. as atividades especializadas devem ocorrer nos mesmos horários aos da escola regular.
a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) As asserções I e II são proposições falsas.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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há 2 anos

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AS - UNIDADE I, II, III IV, V E VI

FMU

Respostas

há 8 meses

Vamos analisar as asserções: I. O atendimento especializado deve ocorrer de forma paralela à escola regular, complementando-a. Essa afirmação é verdadeira, pois o atendimento especializado deve ser um suporte à educação regular, visando atender às necessidades específicas dos alunos. II. As atividades especializadas devem ocorrer nos mesmos horários aos da escola regular. Essa afirmação é falsa, pois o atendimento especializado não necessariamente precisa ocorrer nos mesmos horários da escola regular. O ideal é que haja flexibilidade para que os alunos possam participar de ambas as atividades sem conflitos de horário. Agora, vamos às alternativas: a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (FALSO) c) As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (FALSO) e) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (VERDADEIRO) Portanto, a alternativa correta é: e) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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há 2 anos

Vou analisar as alternativas: a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) As asserções I e II são proposições falsas. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. e) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A partir da análise, a alternativa correta é: b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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PERGUNTA - 1 - Qual dos documentos, a seguir, relatara, já na década de 1940, questões ligadas à inclusão?
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Convenção da Guatemala.
Declaração de Jomtien.
Lei de Diretrizes e Bases.
Declaração de Salamanca.

a) Declaração Universal dos Direitos Humanos.
b) Convenção da Guatemala.
c) Declaração de Jomtien.
d) Lei de Diretrizes e Bases.
e) Declaração de Salamanca.

PERGUNTA - 2 - Considere apenas as frases a seguir. A Educação Inclusiva é:
I - Reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro
II - Estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós
III - Acolher apenas as pessoas com deficiência
IV - Atender apenas as pessoas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/ altas habilidades
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I - Reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro
II - Estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós
III - Acolher apenas as pessoas com deficiência
IV - Atender apenas as pessoas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/ altas habilidades
a) V – V – F – F.
b) F – F – V – V.
c) V -V – V – V.
d) F – F – F – F.
e) V – F – V – F.

PERGUNTA - 4 - A Língua considerada Língua Materna, ou L1, das pessoas surdas é a _____ constituindo-se para elas o seu meio legal de comunicação e expressão. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:

a) Libras.
b) Braile.
c) Mímica.
d) Língua Portuguesa.
e) Linguagem Gestual

PERGUNTA 5 - A Lei de Inclusão de 2015 foi considerada inovadora no que diz respeito à. Assinale a alternativa FALSA:
Proibição de negação de matrícula da criança com deficiência na Escola regular.
Permissão de cobrança de taxa adicional para atendimento à criança com deficiência na Escola regular.
Acabar com a dificuldade de ingressar na Escola Regular.
Proibição de cobrança de taxas adicionais para atendimento da criança com deficiência.
Possibilitou o aumento das matrículas na Educação Básica Regular.
a) Proibição de negação de matrícula da criança com deficiência na Escola regular.
b) Permissão de cobrança de taxa adicional para atendimento à criança com deficiência na Escola regular.
c) Acabar com a dificuldade de ingressar na Escola Regular.
d) Proibição de cobrança de taxas adicionais para atendimento da criança com deficiência.
e) Possibilitou o aumento das matrículas na Educação Básica Regular.

PERGUNTA 6 - A Educação brasileira é organizada considerando seus níveis e suas modalidades. Dentro das modalidades, temos:

a) Ensino Médio.
b) Educação Especial.
c) Ensino Fundamental II.
d) Educação Infantil.
e) Ensino Fundamental I.

PERGUNTA - 6 - Na Constituição Federal de 1988, foram apresentados Artigos que expressavam a necessidade da inclusão. Qual dos artigos, a seguir, teve essa intenção?
I - Art. 3º, Inciso IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II - Art. 205 a educação como um direito de todos, garantindo o desenvolvimento da pessoa, assim como o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
III - Art. 206 – inciso I - estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
IV - Art. 208 - garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
Está(ão) CORRETA(S):
I - Art. 3º, Inciso IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II - Art. 205 a educação como um direito de todos, garantindo o desenvolvimento da pessoa, assim como o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
III - Art. 206 – inciso I - estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
IV - Art. 208 - garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
a) Apenas as alternativas I, II, III e IV.
b) Apenas as alternativas II e III.
c) Apenas as alternativas II, III e IV.
d) Apenas as alternativas I e II.
e) Apenas a alternativa IV.

PERGUNTA 7 - Relacione as colunas e assinale a alternativa CORRETA:
I. Declaração Universal dos Direitos Humanos
a. Direitos das Pessoas com Deficiência no Novo Século
II. Declaração de Sunderberg
b. Os direitos Humanos de cada pessoa, em qualquer sociedade, devem ser reconhecidos e protegidos
III. Declaração de Salamanca
c. Princípios, Política e Prática em Educação Especial
IV. Carta para o Terceiro Milêniod. Ações e Estratégias para Educação, Prevenção e Integração
V. Declaração de Pequime. Enumera os direitos que todos os seres humanos possuem
Está CORRETA:

a) I – e; II – d; III – a; IV – b; V – c.
b) I – a; II – d; III – c; IV – b; V – e.
c) I – e; II – d; III – c; IV – b; V – a.
d) I – e; II – d; III – c; IV – b; V – a.
e) I – d; II – e; III – c; IV – b; V – a.

PERGUNTA 8 - Considere a afirmação a seguir e escolha as alternativas que complementam a ideia no que diz respeito às crianças com deficiência no Sistema Escolar. Durante muito tempo, no Sistema Escolar, as crianças com deficiência foram tratadas com:
I - Respeito
II - Dignidade
III - Preconceito
IV - Negligência
V - Desprezo
Está(ão) CORRETA(S):
I - Respeito
II - Dignidade
III - Preconceito
IV - Negligência
V - Desprezo
a) Apenas as alternativas II e III.
b) Apenas a alternativa IV.
c) Apenas as alternativas II, III e IV.
d) Apenas as alternativas IV e V.
e) Apenas as alternativas I e II.

PEGUNTA 1 - Relacione as colunas ao que diz respeito às deficiências motoras e suas principais características.
I. Paraplegia
a. Perda total ou parcial de um membro do corpo.
II. Tetraparesia
b. Termo amplo que designa o grupo de limitações motoras resultantes de uma lesão no Sistema Nervoso Central.
III. Hemiparesia
c. Paralisia total ou parcial das funções de um lado do corpo.
IV. Paralisia cerebral
d. Paralisia total ou parcial do corpo, comprometendo a função dos braços e das pernas.
V. Amputação
e. Paralisia total ou parcial dos membros inferiores.

a) I – a; II – d; III – c; IV – b; V – e.
b) I – e; II – d; III – c; IV – b; V – a.
c) I – b; II – d; III – c; IV – e; V – a.
d) I – e; II – d; III – a; IV – b; V – c.
e) I – e; II – c; III – d; IV – b; V – a.

PERGUNTA 2 - Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com a Lei de Inclusão de 2015, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem:
I - impedimento de longo prazo.
II - impedimento de natureza física.
III - impedimento de natureza intelectual.
IV - impedimento de natureza sensorial.

a) Apenas a alternativa IV é verdadeira.
b) Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
c) Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
d) Apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
e) Apenas as alternativas III e IV são verdadeiras.

Educação Inclusiva

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PERGUNTA - 4 - A Língua considerada Língua Materna, ou L1, das pessoas surdas é a _____ constituindo-se para elas o seu meio legal de comunicação e expressão. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:a) Libras.b) Braile.c) Mímica.d) Língua Portuguesa.e) Linguagem Gestual

PERGUNTA 6 - A Educação brasileira é organizada considerando seus níveis e suas modalidades. Dentro das modalidades, temos:a) Ensino Médio.b) Educação Especial.c) Ensino Fundamental II.d) Educação Infantil.e) Ensino Fundamental I.

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PERGUNTA 6 - A Educação brasileira é organizada considerando seus níveis e suas modalidades. Dentro das modalidades, temos:

a) Ensino Médio.
b) Educação Especial.
c) Ensino Fundamental II.
d) Educação Infantil.
e) Ensino Fundamental I.