O método fonovisuoarticulatório foi desenvolvido na década de 1970, pelo fonoaudiólogo brasileiro Dr. Gérard Chauvin, e vem sendo aperfeiçoado desd...

Analisando as afirmativas: I. Consiste em uma abordagem terapêutica que utiliza estímulos visuais e auditivos para promover a integração entre fala, leitura e escrita. - Correto. II. O método chegou a ser aprovado pelo Ministério da Educação (MEC) como Tecnologia Educacional, de 2009 a 2012. Em 2013, as Diretrizes Curriculares Nacionais abordaram as premissas em linguagens múltiplas. - Incorreto. III. A partir da letra/som/boquinha, ou grafema/fonema/aritculema, vários inputs neurossensoriais são impulsionados, contribuindo e criando possibilidades para o entendimento consciente. - Correto. IV. Associa as entradas neurológicas fonológicas com o som/fonema e associa as visuais com as letras/grafemas, viabilizadas pelas vias articulatórias, sinestésicas, fazendo com que o processo de decodificação e codificação (leitura e escrita) seja modificado de abstrato para o concreto, o que possibilita sua aquisição de maneira eficaz. - Correto. Portanto, as afirmativas I, III e IV estão corretas.

I. Consiste em uma abordagem terapêutica que utiliza estímulos visuais e auditivos para promover a integração entre fala, leitura e escrita.

II. O método chegou a ser aprovado pelo Ministério da Educação (MEC) como Tecnologia Educacional, de 2009 a 2012. Em 2013, as Diretrizes Curriculares Nacionais abordaram as premissas em linguagens múltiplas.

III. A partir da letra/som/boquinha, ou grafema/fonema/aritculema, vários inputs neurossensoriais são impulsionados, contribuindo e criando possibilidades para o entendimento consciente. 

IV. Associa as entradas neurológicas fonológicas com o som/fonema e associa as visuais com as letras/grafemas, viabilizadas pelas vias articulatórias, sinestésicas, fazendo com que o processo de decodificação e codificação (leitura e escrita) seja modificado de abstrato para o concreto, o que possibilita sua aquisição de maneira eficaz. ​

As afirmativas I, II, III e IV, são respectivamente:

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