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Referente a diversidade, marque a alternativa incorreta. Escolha uma opção: a. os PCN propõem tratamento diferenciado respeitando-se as diferenças...

Referente a diversidade, marque a alternativa incorreta. Escolha uma opção: a. os PCN propõem tratamento diferenciado respeitando-se as diferenças individuais para se alcançar igualdade nos resultados de ensino. b. o Congresso Nacional etc., conquistando importantes avanços, inclusive no que se refere aos aspectos legais. Contraditoriamente, também em decorrência do direito à diferença, surgem manifestações de minorias racistas de ultradireita que apregoam violentamente uma supremacia direcionada para a exclusão. c. esse processo de fraternidade por exclusão dos “intrusos” nunca acaba, é um círculo cada vez mais fechado, que reclama “autonomia” em relação ao mundo exterior, onde manter a comunidade se torna um fim em si mesmo, e a atividade fundamental é excluir aqueles que a ela não pertencem. (MAHEIRIE, 1997, p. 63). d. A escola como espaço de ampliação das experiências de vida gerais, adolescência, família, vida social etc., desafia os educadores a desenvolverem posturas e instrumentos metodológicos que possibilitem o aprimoramento do seu olhar sobre o aluno, como “outro”, de tal forma que conhecendo as dimensões culturais em que ele é diferente, possam compreender e incorporar a “diferença como tal e não como deficiência” (DAYRELL, 1996, p.145).

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Analisando as alternativas: a. os PCN propõem tratamento diferenciado respeitando-se as diferenças individuais para se alcançar igualdade nos resultados de ensino. - Correta, pois os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) visam respeitar as diferenças individuais para promover uma igualdade de resultados no ensino. b. o Congresso Nacional etc., conquistando importantes avanços, inclusive no que se refere aos aspectos legais. Contraditoriamente, também em decorrência do direito à diferença, surgem manifestações de minorias racistas de ultradireita que apregoam violentamente uma supremacia direcionada para a exclusão. - Incorreta, pois não está relacionada diretamente à diversidade. c. esse processo de fraternidade por exclusão dos “intrusos” nunca acaba, é um círculo cada vez mais fechado, que reclama “autonomia” em relação ao mundo exterior, onde manter a comunidade se torna um fim em si mesmo, e a atividade fundamental é excluir aqueles que a ela não pertencem. (MAHEIRIE, 1997, p. 63). - Correta, pois descreve um processo de exclusão em relação à diversidade. d. A escola como espaço de ampliação das experiências de vida gerais, adolescência, família, vida social etc., desafia os educadores a desenvolverem posturas e instrumentos metodológicos que possibilitem o aprimoramento do seu olhar sobre o aluno, como “outro”, de tal forma que conhecendo as dimensões culturais em que ele é diferente, possam compreender e incorporar a “diferença como tal e não como deficiência” (DAYRELL, 1996, p.145). - Correta, pois destaca a importância de compreender e incorporar a diversidade cultural dos alunos. Portanto, a alternativa incorreta é a letra b.

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