Sobre a concepção de currículo, de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa CORRETA.
a) É um conjunto de informações...
Sobre a concepção de currículo, de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa CORRETA.
a) É um conjunto de informações que deve ser oferecido aos estudantes, contido em programas organizados por gestores(as) e/ou professores(as). b) Os temas geradores, elementos centrais nessa perspectiva, partem da política curricular definida pelo Estado e devem basear-se nos conteúdos programáticos dos currículos. c) Toma como base teórica de sustentação a concepção de educação bancária, elaborada e difundida por Paulo Freire. d) São eixos norteadores na construção de propostas curriculares o conhecimento, a consciência crítica da realidade e a prática dialógica. e) Considera a cultura erudita como central, tendo em vista que ela permite a elaboração de uma consciência crítica sobre a realidade.
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