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De 1937 a 1945 tivemos os resultados da Educação no Estado Novo e de 1945-1964 o Governo Populista. Houve a retirada da obrigação do Estado em manter o ensino público. Mas com o fim do Estado Novo, adotou-se uma nova constituição, na qual expressava a educação como direito de todos. Em 1961, tivemos a aprovação de uma nova lei. Assinale a alternativa que apresenta a nova lei mencionada no enunciado:
IV- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
a. Lei de Diretrizes Educacionais Básicas.
b. Lei de Garantia de Direitos Educacionais.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
d. Lei Nacional de Combate à Evasão Escolar.
e. Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

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Respostas

Ed

há 12 meses

Analisando as alternativas apresentadas e o contexto histórico mencionado, a nova lei aprovada em 1961 que se refere à educação no Brasil é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Essa lei foi fundamental para estabelecer as diretrizes da educação no país, garantindo o direito à educação para todos. Portanto, a alternativa correta é: c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).

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Ed

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Analisando as alternativas, a nova lei mencionada no enunciado é a opção c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).

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São inúmeros os princípios envolvidos na prática do Ensino Médio. Deve-se prezar pela a formação integral do aluno, isto deverá ser considerado nos currículos desta etapa. Como a formação integral pode ser compreendida, segundo Brasil (2010)? Assinale a alternativa correta.
I- Desenvolvimento intencional dos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais do estudante.
a. Desenvolvimento intencional dos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais do estudante.
b. Desenvolvimento parcial da dimensão física.
c. Desenvolvimento, unicamente, cognitivo.
d. Desenvolvimento parcial de aspectos socioemocionais.
e. Não abarca o desenvolvimento físico.

Leia a citação a seguir: "Eles são uma forma de organizar ações para transformar uma determinada realidade social ou institucional” (STEPHANOU; MÜLLER; CARVALHO, 2003). A citação se refere a qual ação? Assinale a alternativa correta.
II- Projetos sociais.
a. Plano social de capacitação.
b. Projetos sociais.
c. Projetos de inclusão.
d. Plano social.
e. Atividade educacional social.

Para Mello e Dias (2009, p. 22), tem como foco “o esporte como meio de inclusão social, permitindo que crianças e adolescentes participem de atividades educacionais para ocupar seu tempo ocioso”. Neste caminho, os autores estão se referindo ao que? Assinale a alternativa correta.
III- Projeto Segundo Tempo – PST
a. Projeto Segundo Tempo – PST
b. Projeto Tempo Único – PTU.
c. Projeto Secundário ao Tempo – PST.
d. Projeto de Tempo – PDT.
e. Projeto de Gestão do Tempo – PGT.

No espaço rural, nós temos o que chamamos de escolas rurais, segundo Dias e Neves Júnior (2015, p. 83), tais instituições são, geralmente geridas e mantidas pelos municípios. Elas possuem como características “o isolamento, dificuldades de locomoção e pouco acesso a informação”. Tal isolamento se torna um fator limitante para que as crianças tenham um convívio maior com outras crianças, o que faz com que, muitas vezes, vivam sozinhas, tendo contato apenas com seus pais. Além disso, os autores destacam que tais crianças “___________________________________”. Assinale a alternativa que corresponde corretamente à lacuna.
VI- trocam as brincadeiras por trabalho junto aos seus pais nas fazendas.
a. Se dedicam exclusivamente a escola, pois não têm nenhuma dificuldade envolvida.
b. trocam as brincadeiras por trabalho junto aos seus pais nas fazendas.
c. trocam o trabalho pela escola.
d. se dedicam em todos os casos apenas às atividades escolares.
e. Possuem acesso fácil à escola, assim não precisam ajudar seus pais no campo.

De acordo com a LDB, o Ensino Médio deve prezar por princípios específicos, conforme mencionado no art. 5 das DCN para esta etapa. Neste caminho, podemos citar enquanto um dos princípios:
VII- A formação integral do estudante.
a. A formação de apenas metade dos educandos.
b. A noção de que não é preciso ensinar em sua totalidade.
c. A formação integral do estudante.
d. A não formação de estudantes.
e. A formação parcial dos estudantes.

Para Freire (2001) a Educação é uma prática indispensável aos seres humanos, pode ser vista como prática construtora do ser humano, onde educar é humanizar. A Educação é permanente, o ser humano nunca para de educar-se. Isso se dá não apenas no contexto escolar, mas na vida. Acerca da neutralidade ligada à educação, assinale a alternativa correta.
VIII- A Educação não é neutra, pois através dela pode-se reforçar ou se modificar a situação da sociedade.
a. A neutralidade é uma prática necessária no processo de ensino e aprendizagem.
b. Pensar em educação é pensar em processos de ensino que não visam a mudança social.
c. A palavra educação é sinônimo de neutralidade.
d. A educação, obrigatoriamente, deve ser pautada na neutralidade.
e. A Educação não é neutra, pois através dela pode-se reforçar ou se modificar a situação da sociedade.

A Educação Infantil é direito de todas as crianças e dever do Estado, sendo que esta etapa é obrigatória para as crianças de 4 e 5 anos, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013. A Educação Infantil possui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que pontua como é o processo de matrícula nesta etapa da Educação. Neste sentido, acerca da matrícula na Educação Infantil, é correto afirmar:
IX- É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
a. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 3 anos.
b. A matrícula é opcional para crianças de 05 anos. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
c. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 3 ou 4 anos até o dia 20 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
d. A matrícula na Educação Infantil é opcional para crianças que completam 6 anos.
e. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

Curricular (BNCC) a Educação Física é um componente curricular, localizado na área das Linguagens, isso porque se trata de uma das formas de linguagem – linguagem corporal -, que os sujeitos utilizam para mediar a sua atividade e a prática social. Assinale a alternativa correta que apresenta o que venha a ser a Educação Física para a BNCC:

a. A Educação Física tematiza, unicamente, as diversas formas de codificação e significação social.
b. A Educação Física não tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.
c. A Educação Física tematiza apenas as práticas corporais em uma única forma de codificação e significação social.
d. A Educação Física tematiza as práticas corporais em suas diversas formas, não dando importância para a diversidade de codificações e significações.
e. A Educação Física tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.