D.() As sentenças I, III e IV estão corretas. 4. A história da educação brasileira aponta uma variada constituição de tendências pedagógicas, que influenciaram o processo de desenvolvimento das práticas pedagógicas e a compreensão sobre os processos educacionais. Assim, há a pedagogia progressista que se divide nas tendências libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos. Sobre as características que constituem a tendência crítico-social dos conteúdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: () Essa tendência objetiva influenciar a sociedade para que se organize de forma democrática, considerando a todos. () O papel da escola seria influenciar a transformação da personalidade dos alunos para uma formação autogestionária. () Os conteúdos assumem uma formatação mais acessível e contextualizam os saberes advindos das experiências dos alunos. () Como pressupostos de aprendizagem, sustentam a premissa da valorização dos conhecimentos prévios dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A.()V-F-V-V. B.()F-F-V-F. C.()V-F-F-V. D. ()F-V-V-F.