urse-status/ vizados, exclusoes. PONTUAÇÃO OBTIDA ⑇1 PONTUAÇÃ e as informações: ndo retratamos povos indígenas, também pensamos nas datas nos mostram uma realidade ersa, com o genocídio de uma população que, por lei deve ocupar as terras que lhe são atrib a realidade é muito distinta. Brasil, então, nos traz a ideia crítica de igualdade a partir de sua menção no país. A exclusão S iderar as generalidades de cada grupo, com base uma suposta tolerância entre os indivíduos emente criticada neste trabalho, mas voltamos aqui à importância de trabalhar com uma ideia sidades, para entender conceitos sem aplicar suas inclusões de forma desigual. ha das abordagens mais profícuas para da educação, aborda a diversidade o qual significa pen os orientado para o desempenho, e mais mentalidades coletivas do pensar em salas de aula, C essores que prestam atenção às características especiais de estudantes, as seguintes atividad podem ser de crescimento profundo para todos. considerar a realidade das relações étnico-raciais, a justificativa da relação entre as línguas mas e o português torna-se uma agenda fundamental. o Brasil possui mais de 200 idiomas fall ais entre diferentes etnias. o país também possui dois idiomas oficiais: o português e a libras. sta Marcada 9 estão incorretas, olíticas públicas para cidades asseguram que o espaço urbano atenda aos ideais sociedade que ula a: tuto das cidades,