Quando falamos em “deficiências na educação científica”, instantaneamente, pensamos na ausência de aulas experimentais na Educação Básica, uma vez ...

Quando falamos em “deficiências na educação científica”, instantaneamente, pensamos na ausência de aulas experimentais na Educação Básica, uma vez que, atualmente, as atividades práticas investigativas são entendidas como sinônimo de inovação no ensino. Sobre a temática, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) Verdadeira(s) e (F) para a(s) Falsa(s). Entre os professores, é unânime a ideia de que a realização de atividades práticas é fundamental ao processo de ensino-aprendizagem das Ciências Naturais. Para os pesquisadores, a realização de atividades práticas no processo de ensino-aprendizagem das Ciências Naturais não é tão importante se utilizarmos outras metodologias ativas de ensino. O consenso relativo à importância da realização de atividades práticas durante o processo de ensino-aprendizagem das Ciências Naturais é fruto de uma opinião empírica sobre a ciência e os métodos envolvidos. Na prática docente, é visível a importância que os professores atribuem para a realização de atividades práticas, uma vez que, na disciplina de Ciências, a execução de atividades práticas bem estruturadas é frequente. Preencha as lacunas escolhendo a alternativa correta.
I. Entre os professores, é unânime a ideia de que a realização de atividades práticas é fundamental ao processo de ensino-aprendizagem das Ciências Naturais.
II. Para os pesquisadores, a realização de atividades práticas no processo de ensino-aprendizagem das Ciências Naturais não é tão importante se utilizarmos outras metodologias ativas de ensino.
III. O consenso relativo à importância da realização de atividades práticas durante o processo de ensino-aprendizagem das Ciências Naturais é fruto de uma opinião empírica sobre a ciência e os métodos envolvidos.
IV. Na prática docente, é visível a importância que os professores atribuem para a realização de atividades práticas, uma vez que, na disciplina de Ciências, a execução de atividades práticas bem estruturadas é frequente.
a. atividade expositiva; na rede particular; o conhecimento teórico.
b. atividade teórica; nas diversas redes de ensino; uma abordagem tradicional.
c. atividade prática; na rede municipal; o conhecimento teórico.
d. atividade teórica; na rede municipal; o aprendizado técnico.
e. atividade prática; nas diversas redes de ensino; uma abordagem tradicional.