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Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre as fases desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta:
D As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados.
A As fases desenvolvimento motor são: movimentos básicos, específicos, estáticos e especializados.
B As fases desenvolvimento motor são: movimentos iniciais, avançados, dispensáveis e fundamentais.
C As fases desenvolvimento motor são: movimentos moderados, antagônicos, intensos e reflexos.
D As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados.
E As fases desenvolvimento motor são: movimentos internos, básicos, intensos e especializados.
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

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há 2 anos

Gabarito Exercícios 1 - Dimensoes psico da ed fisica
20 pág.

Gabarito Exercícios 1 - Dimensoes psico da ed fisica

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ano passado

Para identificar a alternativa correta sobre as fases do desenvolvimento motor, vamos analisar as opções apresentadas: A) Movimentos básicos, específicos, estáticos e especializados - Não corresponde às fases reconhecidas do desenvolvimento motor. B) Movimentos iniciais, avançados, dispensáveis e fundamentais - Também não é uma classificação comum nas fases do desenvolvimento motor. C) Movimentos moderados, antagônicos, intensos e reflexos - Essa classificação não é adequada para as fases do desenvolvimento motor. D) Movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados - Esta opção está correta, pois essas são as fases reconhecidas do desenvolvimento motor. E) Movimentos internos, básicos, intensos e especializados - Não se encaixa nas fases do desenvolvimento motor. Portanto, a alternativa correta é: D As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas: A) As fases desenvolvimento motor são: movimentos básicos, específicos, estáticos e especializados. B) As fases desenvolvimento motor são: movimentos iniciais, avançados, dispensáveis e fundamentais. C) As fases desenvolvimento motor são: movimentos moderados, antagônicos, intensos e reflexos. D) As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados. E) As fases desenvolvimento motor são: movimentos internos, básicos, intensos e especializados. A alternativa correta, de acordo com o texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre as fases desenvolvimento motor, é a opção D) As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados.

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Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] atletas e técnicos devem conhecer o objetivo do teste, o que mede e como será utilizado, ou seja, o feedback do teste é fundamental para que todos compreendam seus resultados a partir do processo de testagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2 sobre os testes psicológicos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Os resultados são sigilosos.
B Os resultados devem ser divulgados pela mídia.
C Os resultados devem ser divulgados para os atletas de sua equipe.
D Os resultados devem ser divulgados para fazer comparações entre os atletas.
E Os resultados devem ser semelhantes para atletas de mesma equipe.

A Os resultados são sigilosos.
B Os resultados devem ser divulgados pela mídia.
C Os resultados devem ser divulgados para os atletas de sua equipe.
D Os resultados devem ser divulgados para fazer comparações entre os atletas.
E Os resultados devem ser semelhantes para atletas de mesma equipe.

Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões Psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9.
Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a fase do movimento rudimentar, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas características:
Nota: 10.0
A Exploração e experimentação das capacidades motoras de seus corpos.
B São movimentos involuntários, base para as fases do desenvolvimento motor.
C Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
D As habilidades estabilizadoras são progressivamente refinadas.
E Consequências da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.

A Exploração e experimentação das capacidades motoras de seus corpos.
B São movimentos involuntários, base para as fases do desenvolvimento motor.
C Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
D As habilidades estabilizadoras são progressivamente refinadas.
E Consequências da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.

Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores.”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia relacional, assinale a alternativa que define corretamente a sua importância:
Nota: 10.0
A Estuda as relações de grupo do ser humano.
B Estuda formas de o indivíduo quebrar regras.
C Estuda as relações entre homens e mulheres.
D Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem de maneira igual.
E Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas.

A Estuda as relações de grupo do ser humano.
B Estuda formas de o indivíduo quebrar regras.
C Estuda as relações entre homens e mulheres.
D Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem de maneira igual.
E Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas.

Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o trecho de texto:
"A psicologia está diretamente ligada ao desenvolvimento dos processos cognitivos. Assim, o profissional de educação física [...] deve conhecer e reconhecer os processos de desenvolvimento humano [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 100.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa que apresenta quais aspectos estão atrelados ao desenvolvimento contínuo da nossa vida.
Nota: 10.0
A Estatura, peso, idade e acuidade visual.
B Integridade mental, agressividade e socialização.
C Aspectos afetivo, cognitivo, social e motor.
D Relações familiares, controle financeiro, atividade física e alimentação.
E Espiritualidade, afetividade e solidariedade.

A Estatura, peso, idade e acuidade visual.
B Integridade mental, agressividade e socialização.
C Aspectos afetivo, cognitivo, social e motor.
D Relações familiares, controle financeiro, atividade física e alimentação.
E Espiritualidade, afetividade e solidariedade.

texto-base da rota de aprendizagem Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre o ser humano na visão da psicologia, assinale a alternativa correta:
A O ser humano é um ser individual e coletivo simultaneamente.
A O ser humano é um ser individual e coletivo simultaneamente.
B O indivíduo não quebra regras.
C O ser humano não tem a capacidade de se adaptar a situações adversas.
D Não é natural do ser humano viver em sociedade.
E O ser humano tende a pensar da mesma forma que os demais à sua volta, sem gerar conflitos.

[...] O campo da psicologia é muito discutido no esporte, tanto que nele há uma área de atuação específica: a psicologia do esporte" (livro-base, p. 36).

C Psicologia de modalidades.

D Psicologia competitiva.

E Psicologia integrativa.

A De maneira competitiva e cooperativa.
B De maneira profilática, educativa ou terapêutica.
C De maneira lúdica, técnica e tática.
D De maneira transdisciplinar e disciplinar.
E De maneira afetiva, racional e neutra.

Leia o fragmento de texto:

"[…] A motricidade humana indica a interação do corpo humano no meio em que está inserido, socialmente, politicamente, psicologicamente, estruturalmente com os outros, consigo e com o contexto em todas as dimensões humanas [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.

2. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre o movimento humano, assinale a alternativa que contemple uma predisposição da motricidade:

A Não gera conhecimento.
B Predispõe comunicação.
C Não interfere nas relações humanas.
D Não pode ser trabalhado de forma transdisciplinar.
E Movimento da criança não interferirá em sua vida adulta.

Considere o trecho de texto: "De acordo com Skinner [...] o comportamento de um indivíduo é controlado mais pela genética e pelo ambiente do que por ele mesmo. [...] Assim, podemos afirmar que as atitudes de dominação do homem estão ligadas às questões do comportamento [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 73, 74. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o estudo do comportamento, assinale a alternativa que apresenta como o comportamento humano pode ser controlado:

a) O comportamento humano não pode ser controlado, cada pessoa age e reage de acordo com os estímulos que recebe.
b) O comportamento humano é controlado apenas por agentes externos.
c) O comportamento humano é controlado pelas mídias sociais e pela opinião pública.
d) O comportamento de uma pessoa é controlado pela religião e pela educação familiar.
e) O comportamento humano pode ser controlado por leis e punições.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre as competências sociais e a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas:

a) Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas.
b) Profilaxia e tratamento alopático.
c) Religiosidade e patriotismo.
d) Educação rigorosa e transdisciplinar.
e) Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras.

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