Vamos analisar cada proposição sobre as sequências didáticas: ( ) Referem-se a uma maneira de encadear e articular diferentes atividades ao longo e ao decorrer de uma unidade didática. Verdadeiro (V). As sequências didáticas são estratégias que organizam e articulam as atividades de ensino ao longo de uma unidade didática, proporcionando uma progressão coerente no processo de aprendizagem. ( ) Indicam também a função presente em cada uma das atividades presentes na construção do conhecimento. Verdadeiro (V). As sequências didáticas não apenas organizam as atividades, mas também indicam a função de cada uma delas na construção do conhecimento dos alunos. ( ) Podem sinalizar a função da aprendizagem de diferentes conteúdos. Verdadeiro (V). As sequências didáticas são planejadas de forma a direcionar a aprendizagem dos conteúdos de maneira articulada e significativa para os alunos. ( ) Avaliam se há ou não pertinência em cada uma das atividades. Falso (F). As sequências didáticas não têm como objetivo avaliar a pertinência das atividades, mas sim organizar e orientar o processo de ensino e aprendizagem. Portanto, a sequência correta é: b) V / V / V / V.