Ed
há 2 anos
Na perspectiva construtivista de Ferreiro e Teberosky, o nível em que a criança compreende que a escrita implica a necessidade da análise fonética das palavras é o nível alfabético. Neste estágio, a criança começa a perceber a relação entre os sons das palavras e as letras que as representam, desenvolvendo assim uma compreensão mais profunda do sistema de escrita.
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