Analisando as alternativas fornecidas: A. A leitura de mundo, no sentido crítico e reflexivo da realidade, é um elemento de responsabilidade de cada indivíduo que, por mérito próprio, deverá fazê-lo sem interferências pedagógicas. - Esta alternativa não reflete a relação entre movimento social e educação, pois a leitura crítica e reflexiva da realidade muitas vezes é estimulada e desenvolvida por práticas educativas. B. São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos analíticos: a pedagogia e o movimento em si. - Esta alternativa não representa corretamente a relação entre movimento social e educação, pois não aborda a interação dinâmica entre esses dois campos. C. São os cientistas sociais o grupo de profissionais qualificados para compreenderem o fenômeno que aproxima a educação popular dos movimentos sociais e, consequentemente, aqueles que melhor traduzem suas práxis. - Esta alternativa também não está correta, pois a relação entre movimento social e educação vai além do campo dos cientistas sociais e envolve uma gama mais ampla de atores e práticas. D. As ações dos movimentos sociais acontecem fora de uma dimensão teórica, não havendo necessariamente uma relação entre a teoria e a experiência vivida. - Esta alternativa está incorreta, pois os movimentos sociais frequentemente se baseiam em fundamentos teóricos e buscam traduzir essas teorias em práticas concretas. Portanto, nenhuma das alternativas apresentadas está correta em relação aos estudos da relação entre movimento social e educação.