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Sobre iconicidade das línguas de sinais é INCORRETO afirmar que:
Se as línguas de sinais fossem constituídas apenas de elementos icônicos, o significado deveria ser imediatamente compreendido por observadores ingênuos.
A iconicidade só existe por meio de esforços mentais dos seres humanos; e depende das nossas associações conceituais naturais e culturais.
Iconicidade nas línguas de sinais é um processo sofisticado em que os recursos fonéticos dos sinais permitidos pela língua são construídos em analogia com a imagem associada ao referente.
Estes estudos revelam que a maioria absoluta dos sinais é, de fato, muito icônica, apesar de ser vista, quase sempre, como bastante opaca.
Se fossem apenas icônicas, as línguas sinalizadas não teriam o mesmo status das línguas faladas.

a) Se as línguas de sinais fossem constituídas apenas de elementos icônicos, o significado deveria ser imediatamente compreendido por observadores ingênuos.
b) A iconicidade só existe por meio de esforços mentais dos seres humanos; e depende das nossas associações conceituais naturais e culturais.
c) Iconicidade nas línguas de sinais é um processo sofisticado em que os recursos fonéticos dos sinais permitidos pela língua são construídos em analogia com a imagem associada ao referente.
d) Estes estudos revelam que a maioria absoluta dos sinais é, de fato, muito icônica, apesar de ser vista, quase sempre, como bastante opaca.
e) Se fossem apenas icônicas, as línguas sinalizadas não teriam o mesmo status das línguas faladas.
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Analisando as afirmações sobre a iconicidade das línguas de sinais, podemos identificar que a única afirmação INCORRETA é a seguinte: a) Se as línguas de sinais fossem constituídas apenas de elementos icônicos, o significado deveria ser imediatamente compreendido por observadores ingênuos. Essa afirmação está incorreta, pois mesmo que as línguas de sinais contenham elementos icônicos, a compreensão do significado não é necessariamente imediata para observadores ingênuos, pois a iconicidade nas línguas de sinais é um processo sofisticado que envolve associações conceituais naturais e culturais. Portanto, a alternativa correta é: a) Se as línguas de sinais fossem constituídas apenas de elementos icônicos, o significado deveria ser imediatamente compreendido por observadores ingênuos.

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Assinale a única alternativa correto ao enfrentamento à exclusão, à discriminação:
Todos os tipos de discriminação e exclusão devem ser combatidos e desconfigurados, de modo na convivência e diversidade humana seja celebrada e o valor humano focalizado.
Nas políticas de educação inclusiva deve-se pensar a aprendizagem da língua portuguesa como primeira língua, porque, assim, os surdos aprender a se comunicar com os ouvintes.
Na política de inclusão a Libras pode ser reposta como linguagem no processo educacional. Isso significa que os surdos alcançam visibilidade.
Nas políticas inclusivas educacionais a Libras deve ser considerada como uma língua reconhecida legalmente, mas de modo algum pode assumir o papel e a funcionalidade da língua portuguesa.
Nas políticas educacionais bilíngues inclusivas o maior desafio é a consciência de profissionais da educação sobre a importância da Libras na vida social e no desenvolvimento dos surdos.

a) Todos os tipos de discriminação e exclusão devem ser combatidos e desconfigurados, de modo na convivência e diversidade humana seja celebrada e o valor humano focalizado.
b) Nas políticas de educação inclusiva deve-se pensar a aprendizagem da língua portuguesa como primeira língua, porque, assim, os surdos aprender a se comunicar com os ouvintes.
c) Na política de inclusão a Libras pode ser reposta como linguagem no processo educacional. Isso significa que os surdos alcançam visibilidade.
d) Nas políticas inclusivas educacionais a Libras deve ser considerada como uma língua reconhecida legalmente, mas de modo algum pode assumir o papel e a funcionalidade da língua portuguesa.
e) Nas políticas educacionais bilíngues inclusivas o maior desafio é a consciência de profissionais da educação sobre a importância da Libras na vida social e no desenvolvimento dos surdos.

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