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Educação Inclusiva

Colégio Objetivo
A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento, relacionada com a aprendizagem, considerando o caráter indissociável entre os processos de aprendizagem e as suas dificuldades (ABPp, 1995/96).
Deste modo, analise as afirmativas a seguir:
I. Não sendo o código de ética direcionado aos profissionais da psicopedagogia, cabe ao diretor escolar direcionar as orientações a esse respeito na escola aos demais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
II. Além da ética quanto aos processos interventivos, outras condutas são imprescindíveis, como: não expor o caso do aluno em questão em salas de professores e outros ambientes coletivos, etc.
III. O ideal é que a organização e execução do plano de ação sejam colaborativas (envolvendo os responsáveis, os professores, o coordenador pedagógico e demais profissionais).
IV. Mesmo que o aluno seja acompanhado individualmente em alguns momentos na escola, devemos saber que o professor não é psicopedagogo ou profissional da área da saúde, logo, as intervenções na escola são especificamente pedagógicas.
Assinale a alternativa correta:
Apenas II, III e IV estão corretas
Apenas I, II e IV estão corretas
Todas as alternativas estão corretas
Apenas I e III estão corretas
a. Apenas I, II e IV estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas I e III estão corretas
e. Apenas II é correta
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psicopedagogia360

ano passado

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. Não sendo o código de ética direcionado aos profissionais da psicopedagogia, cabe ao diretor escolar direcionar as orientações a esse respeito na escola aos demais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Falso, o código de ética é importante para os profissionais da psicopedagogia e não cabe apenas ao diretor escolar orientar sobre isso. II. Além da ética quanto aos processos interventivos, outras condutas são imprescindíveis, como: não expor o caso do aluno em questão em salas de professores e outros ambientes coletivos, etc. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a ética envolve a privacidade e a confidencialidade dos alunos. III. O ideal é que a organização e execução do plano de ação sejam colaborativas (envolvendo os responsáveis, os professores, o coordenador pedagógico e demais profissionais). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a colaboração é fundamental em intervenções psicopedagógicas. IV. Mesmo que o aluno seja acompanhado individualmente em alguns momentos na escola, devemos saber que o professor não é psicopedagogo ou profissional da área da saúde, logo, as intervenções na escola são especificamente pedagógicas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o papel do professor é pedagógico e não deve ser confundido com o de um psicopedagogo. Com base nas análises, as afirmativas II, III e IV estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: b) Apenas II, III e IV estão corretas.

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I. Não sendo o código de ética direcionado aos profissionais da psicopedagogia, cabe ao diretor escolar direcionar as orientações a esse respeito na escola aos demais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Falso, o código de ética é sim direcionado aos profissionais da psicopedagogia, e cabe a esses profissionais segui-lo em suas práticas. II. Além da ética quanto aos processos interventivos, outras condutas são imprescindíveis, como: não expor o caso do aluno em questão em salas de professores e outros ambientes coletivos, etc. Verdadeiro, é importante manter a confidencialidade dos casos dos alunos para preservar sua privacidade e dignidade. III. O ideal é que a organização e execução do plano de ação sejam colaborativas (envolvendo os responsáveis, os professores, o coordenador pedagógico e demais profissionais). Verdadeiro, a colaboração entre os diversos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem é fundamental para o sucesso das intervenções. IV. Mesmo que o aluno seja acompanhado individualmente em alguns momentos na escola, devemos saber que o professor não é psicopedagogo ou profissional da área da saúde, logo, as intervenções na escola são especificamente pedagógicas. Verdadeiro, os professores têm um papel fundamental na identificação de dificuldades de aprendizagem, mas as intervenções psicopedagógicas são realizadas por profissionais especializados nessa área. Portanto, as afirmativas corretas são II, III e IV. A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: a) Apenas II, III e IV estão corretas.

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Baseado em em Bridi Filho (et al., 2016), podemos afirmar que a ação de calcular é uma atividade mental complexa que, a partir das áreas corticais pré-frontais, ocorre nas áreas parietais inferiores. Deste modo, analise as afirmativas abaixo: I. O lobo parietal é a área cerebral responsável pelo domínio de quantidades, pelas funções espaciais e verbais; da atenção para estabelecer as relações do controle quantitativo; para resolver as operações envolvendo quantidades, grandezas, proporções e números. II. Além da neuroimagem, há outros instrumentos que auxiliam na avaliação das aprendizagens matemáticas, de modo a verificar quais dificuldades a criança pode apresentar nessa área do conhecimento. III. Nas pessoas que não têm discalculia, o lobo parietal é ativada sempre que elas se colocam em situações que exigem delas operações do pensamento matemático. IV. A ampla definição e características que caracterizam a discalculia pode dificultar, mas não impossibilitar, o diagnóstico desse transtorno. Assinale a alternativa correta:
I. O lobo parietal é a área cerebral responsável pelo domínio de quantidades, pelas funções espaciais e verbais; da atenção para estabelecer as relações do controle quantitativo; para resolver as operações envolvendo quantidades, grandezas, proporções e números.
II. Além da neuroimagem, há outros instrumentos que auxiliam na avaliação das aprendizagens matemáticas, de modo a verificar quais dificuldades a criança pode apresentar nessa área do conhecimento.
III. Nas pessoas que não têm discalculia, o lobo parietal é ativada sempre que elas se colocam em situações que exigem delas operações do pensamento matemático.
IV. A ampla definição e características que caracterizam a discalculia pode dificultar, mas não impossibilitar, o diagnóstico desse transtorno.
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas II e IV estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas I e II estão corretas
e. Apenas I, III e IV estão corretas

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