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Qual alternativa melhor descreve as possibilidades de atuação das escolas quando o tema é o compartilhamento de nudes e o vazamento não autorizado de imagens íntimas?

A. As escolas podem atuar apenas na prevenção, com palestras e debates envolvendo os alunos.
B. Na ausência de materiais pedagógicos adequados às diferentes faixas etárias, a escola não tem muito o que fazer nos casos concretos.
C. As escolas podem trabalhar de forma sistêmica, o que contempla PREVENIR - MEDIAR - REPORTAR - ACOMPANHAR, dentro de seus limites pedagógicos.
D. Como se trata de um tema muito sensível, o melhor é apenas notificar as autoridades quando houver algum caso concreto.
E. As escolas podem atuar apenas no acompanhamento, após a concretização dos casos.
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Portuguesando

há 2 anos

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há 2 anos

Para analisar as alternativas sobre as possibilidades de atuação das escolas em relação ao compartilhamento de nudes e vazamento não autorizado de imagens íntimas, vamos considerar a abordagem mais abrangente e eficaz. A. As escolas podem atuar apenas na prevenção, com palestras e debates envolvendo os alunos. - Essa opção limita a atuação das escolas apenas à prevenção, o que não é suficiente. B. Na ausência de materiais pedagógicos adequados às diferentes faixas etárias, a escola não tem muito o que fazer nos casos concretos. - Essa opção sugere que a escola não pode agir, o que não é verdade. C. As escolas podem trabalhar de forma sistêmica, o que contempla PREVENIR - MEDIAR - REPORTAR - ACOMPANHAR, dentro de seus limites pedagógicos. - Esta opção é a mais completa, pois abrange várias etapas de atuação, desde a prevenção até o acompanhamento. D. Como se trata de um tema muito sensível, o melhor é apenas notificar as autoridades quando houver algum caso concreto. - Essa opção é limitada, pois não considera a atuação preventiva e mediadora da escola. E. As escolas podem atuar apenas no acompanhamento, após a concretização dos casos. - Essa opção também é restritiva, pois não aborda a prevenção e a mediação. Portanto, a alternativa que melhor descreve as possibilidades de atuação das escolas é: C. As escolas podem trabalhar de forma sistêmica, o que contempla PREVENIR - MEDIAR - REPORTAR - ACOMPANHAR, dentro de seus limites pedagógicos.

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há 2 anos

Analisando as possibilidades de atuação das escolas em relação ao compartilhamento de nudes e vazamento não autorizado de imagens íntimas, é importante considerar a abordagem mais abrangente e eficaz para lidar com essa questão delicada. Vamos analisar as opções: A. As escolas podem atuar apenas na prevenção, com palestras e debates envolvendo os alunos - Essa opção aborda apenas a prevenção, mas não considera ações posteriores em casos concretos. B. Na ausência de materiais pedagógicos adequados às diferentes faixas etárias, a escola não tem muito o que fazer nos casos concretos - Essa opção sugere uma limitação da escola devido à falta de materiais, o que não é necessariamente verdadeiro. C. As escolas podem trabalhar de forma sistêmica, o que contempla PREVENIR - MEDIAR - REPORTAR - ACOMPANHAR, dentro de seus limites pedagógicos - Esta opção apresenta uma abordagem abrangente, incluindo a prevenção, mediação, notificação e acompanhamento, o que é mais completo e eficaz. D. Como se trata de um tema muito sensível, o melhor é apenas notificar as autoridades quando houver algum caso concreto - Essa opção foca apenas na notificação das autoridades, deixando de lado outras ações importantes. E. As escolas podem atuar apenas no acompanhamento, após a concretização dos casos - Essa opção também é limitada, pois não considera a importância da prevenção e da mediação. Portanto, a alternativa que melhor descreve as possibilidades de atuação das escolas nesse tema é: C. As escolas podem trabalhar de forma sistêmica, o que contempla PREVENIR - MEDIAR - REPORTAR - ACOMPANHAR, dentro de seus limites pedagógicos.

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Mais perguntas desse material

A partir das reflexões sobre as notícias falsas na Internet, assinale a alternativa CORRETA:

a. A questão das notícias falsas ainda não é tão séria a ponto de mobilizar as empresas de Internet e os portais de notícias. Não há necessidade aparente de novas ferramentas e soluções para checar as informações on-line.
b. Notícias falsas na Internet não são tão graves, pois não podem gerar situações concretas de violência ou danos físicos às vítimas de boatos.
c. No Brasil, os adolescentes são muito habilidosos na Internet e, em geral, sabem muito bem identificar fontes seguras de informações. Nunca compartilham notícias falsas.
d. Muitos adolescentes acreditam em coisas que encontram na Internet sem conferir e cruzar as fontes das notícias, o que pode gerar desinformação e prejuízos à formação intelectual.
e. Compartilhar notícias falsas com amigos e familiares não é um problema, pois eles ajudarão na avaliação dessas informações.

Com relação aos termos Bullying e Cyberbullying, assinale a alternativa CORRETA:

a. A palavra Bullying é derivada de outro termo em inglês, Bully, que significa paz, empatia, compreensão.
b. Bullying representa uma relação de intimidação, de supremacia e controle de uma pessoa ou grupo sobre outra pessoa, já o Cyberbullying é só um tipo de brincadeira nas redes sociais digitais.
c. Cyberbullying é muito menos grave do que o Bullying, pois seus efeitos são apenas virtuais.
d. O Cyberbullying é a modalidade digital do Bullying, que é identificado pelas intimidações sistemáticas usando a Internet e outras plataformas digitais.
e. O Bullying diz respeito a agressões físicas, enquanto o Cyberbullying se refere a agressões de ordem emocional.

Qual alternativa melhor justifica a afirmação: “sexualidade e sexo não são a mesma coisa”?

a. A sexualidade na criança, por exemplo, é muito diferente da sexualidade no adulto, por isso não podemos falar sobre esse assunto nas escolas.
b. Sexualidade é tudo aquilo que envolve sexo e aspectos da vida adulta, assunto inadequado para crianças e adolescentes.
c. Apesar de não serem a mesma coisa, a relação sexual pode ser considerada a principal expressão da sexualidade humana, que só começa depois da puberdade.
d. Sexualidade remete a uma dimensão da vida humana que está presente em todo o desenvolvimento do indivíduo, mas com características diferentes em cada etapa da vida. O sexo é apenas uma das expressões possíveis nas últimas etapas.
e. Tratar de sexualidade nas escolas precipita o desenvolvimento sexual.

Assinale a alternativa CORRETA relacionada à autenticação de dois fatores:

a. As principais redes sociais, e-mails, aplicativos de bancos e lojas on-line oferecem esta opção para os usuários, mas cobram valores muito altos, o que torna o acesso difícil.
b. É um procedimento também conhecido como antivírus, antifraude ou, em inglês, backup.
c. Uma vez ativada a autenticação de dois fatores, não é preciso ter uma senha forte.
d. Autenticação de dois fatores é a ativação de mais uma camada de proteção a partir de uma segunda senha temporária, que você receberá para liberar o acesso a sua conta, gratuitamente.
e. A autenticação de dois fatores não está disponível em softwares e sistemas digitais no País.

Assinale a alternativa CORRETA associada ao processo de denúncia de casos de publicação de conteúdos íntimos sem autorização na Internet:

A. Apenas os menores de 18 anos que foram vítimas podem denunciar e pedir ajuda às autoridades.
B. Apenas as delegacias especializadas em crimes pela Internet podem receber as denúncias desse tipo de situação.
C. Divulgar e compartilhar os conteúdos dos casos nas redes sociais é parte do processo de denúncia e ajuda no trabalho das autoridades.
D. As escolas podem orientar as vítimas com menos de 18 anos sobre a importância de contar com a ajuda dos responsáveis legais, ou de um adulto de confiança, para formalizar uma denúncia.
E. Os conteúdos íntimos devem ser mantidos na rede até que o trabalho das autoridades competentes seja finalizado.