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Nos últimos anos têm sido buscadas formas que facilitem o acesso à educação. Para tanto, várias modalidades de ensino passaram a ser utilizadas, dentre elas uma forma de ensino/aprendizagem mediada por tecnologias, permitindo que o professor e o aluno estejam em ambientes físicos diferentes. Essa modalidade ficou conhecida pela sigla: a. LIBRAS b. EJA c. EAD d. ENEM e. LDB

a. LIBRAS
b. EJA
c. EAD
d. ENEM
e. LDB
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Exercícios Para o Aprendizado

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A2P - Linguagens e Pesquisa
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UNIVERSO

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há 2 anos

A modalidade de ensino/aprendizagem mediada por tecnologias, que permite que o professor e o aluno estejam em ambientes físicos diferentes, é conhecida pela sigla EAD, que significa Ensino a Distância. Portanto, a alternativa correta é: c) EAD.

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Pode-se afirmar com coerência que os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA): a. Modelam os processos cognitivos redefinindo as regras de habilitação e difusão da amostragem linear. b. Enquadram a monitoração retroalimentar de estados difusos do pensamento. c. permitem a mediação e o gerenciamento de todo o processo de ensino nos cursos a distância. d. São responsáveis por emitir juízos de valor sobre a incorporação mediática. e. Representam esquemas inócuos de pesquisa e retroalimentação.

a. Modelam os processos cognitivos redefinindo as regras de habilitação e difusão da amostragem linear.
b. Enquadram a monitoração retroalimentar de estados difusos do pensamento.
c. permitem a mediação e o gerenciamento de todo o processo de ensino nos cursos a distância.
d. São responsáveis por emitir juízos de valor sobre a incorporação mediática.
e. Representam esquemas inócuos de pesquisa e retroalimentação.

Entre práticas que não podem ocorrer na redação oficial, observa-se predominantemente no exemplo acima a: Escolha uma opção: a. Falta de uso adequado da ortografia. b. Falta de clareza. c. Falta de uso adequado da estrutura gramatical. d. Falta de formalidade. e. Falta de coesão textual.

a. Falta de uso adequado da ortografia.
b. Falta de clareza.
c. Falta de uso adequado da estrutura gramatical.
d. Falta de formalidade.
e. Falta de coesão textual.

A competência na comunicação oral se mede: a. pelo rebuscamento na oratória. b. pela erudição na oratória. c. pela arrogância na oratória. d. pelo preciosismo na oratória. e. pela clareza na oratória.

a. pelo rebuscamento na oratória.
b. pela erudição na oratória.
c. pela arrogância na oratória.
d. pelo preciosismo na oratória.
e. pela clareza na oratória.

É constituído de dados orais, escritos ou audiovisuais que são extraídos de discursos produzidos por seus locutores em suas manifestações e serve de base para a investigação linguística ou pesquisas em geral. Trata-se da noção de: Escolha uma opção: a. fala b. corpus c. discurso d. texto e. frase

a. fala
b. corpus
c. discurso
d. texto
e. frase

Na charge acima, observa-se um aluno falando com a professora. Considerando a hipótese de que a professora não entendeu o que o aluno falou, por conta do uso exagerado de gírias e estrangeirismos, pode-se inferir que: Escolha uma opção: a. não houve comunicação por conta do tipo de canal utilizado. b. não houve comunicação por conta da mensagem exposta pelo aluno. c. não houve comunicação porque a professora não sabia Inglês. d. não houve comunicação porque o aluno era o receptor da mensagem. e. não houve comunicação por conta do código usado pelo aluno.

a. não houve comunicação por conta do tipo de canal utilizado.
b. não houve comunicação por conta da mensagem exposta pelo aluno.
c. não houve comunicação porque a professora não sabia Inglês.
d. não houve comunicação porque o aluno era o receptor da mensagem.
e. não houve comunicação por conta do código usado pelo aluno.

Você está escrevendo um texto contra a pena de morte. Identifique qual das frases abaixo não é coerente com seu objetivo. a. Só o temor da morte poderá afastar certos homens do crime. b. A ameaça de castigo nunca evitou que erros fossem cometidos. c. Não se deve castigar um crime com outro crime. d. Ninguém tem o direito de tirar a vida de um homem. e. A vigência da pena de morte não é capaz de, por si só, desencorajar a prática de crimes.

a. Só o temor da morte poderá afastar certos homens do crime.
b. A ameaça de castigo nunca evitou que erros fossem cometidos.
c. Não se deve castigar um crime com outro crime.
d. Ninguém tem o direito de tirar a vida de um homem.
e. A vigência da pena de morte não é capaz de, por si só, desencorajar a prática de crimes.

Na frase 'Choveu porque a rua está inundada.', é possível encontrar um problema relacionado à falta de coerência... Escolha uma opção: a. Por causa da retomada gramatical do termo “inundada”. b. Sintática por causa do uso inadequado da conjunção “porque”. c. Pragmática por causa da falta de contexto. Não se sabe se estava realmente chovendo ou não. d. Estilística por causa do uso inadequado do verbo “chover”. e. Semântica por causa da falta de sujeito da oração.

a. Por causa da retomada gramatical do termo “inundada”.
b. Sintática por causa do uso inadequado da conjunção “porque”.
c. Pragmática por causa da falta de contexto. Não se sabe se estava realmente chovendo ou não.
d. Estilística por causa do uso inadequado do verbo “chover”.
e. Semântica por causa da falta de sujeito da oração.

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