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Avaliação de Aprendizagem

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4 ) Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.

Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno deve ser direcionada para atender às exigências do ________________.

a) mundo educacional
b) mundo cultural
c) mundo econômico
d) mundo social
e) mundo de trabalho

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há 2 anos

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há 2 anos

Avaliação da Aprendizagem

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Respostas

Ed

há 11 meses

Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno é voltada para a aplicação prática de conhecimentos e habilidades que atendam às demandas do mercado e das necessidades profissionais. Portanto, a alternativa que melhor completa o trecho é: c) mundo econômico. Essa opção reflete a ênfase do ensino tecnicista em preparar os alunos para o mercado de trabalho e as exigências econômicas.

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Craque Neto

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Ed

há 2 anos

Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno deve ser direcionada para atender às exigências do mundo de trabalho. Portanto, a alternativa correta é: e) mundo de trabalho.

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1 ) Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.

A avaliação classificatória orienta o professor a mensurar o conhecimento apropriado pelo aluno, exigindo que mude sua forma de avaliar. Quando o docente avalia para classificar o desempenho do estudante, ele:

A ) desvincula o aprendizado significativo da cópia e memorização dos saberes.
B ) desvincula o aprendizado significativo do processo de aprender os conteúdos memorizados.
C ) desvincula o aprendizado significativo do processo de ensinar.
D ) desvincula o aprendizado significativo do processo de reproduzir o que foi ensinado pelo professor.
E ) desvincula o aprendizado significativo do processo de estudar para a prova.

a) desvincula o aprendizado significativo da cópia e memorização dos saberes.
b) desvincula o aprendizado significativo do processo de aprender os conteúdos memorizados.
c) desvincula o aprendizado significativo do processo de ensinar.
d) desvincula o aprendizado significativo do processo de reproduzir o que foi ensinado pelo professor.
e) desvincula o aprendizado significativo do processo de estudar para a prova.

2 ) No Brasil, o início do processo avaliativo foi uma ação aplicada pelos jesuítas, desde o ano de 1599. Nesse período, como era a prática do ensino adotada?

a) Voltada a conteúdos direcionados para que os alunos aprendessem para a vida e para o mercado de trabalho.
b) Voltada a ações educativas inovadoras e comprometidas com o ensino de qualidade.
c) Voltada à transmissão dos conteúdos pelos professores, com repetição, memorização e mera reprodução dos saberes ensinados.
d) Voltada a apresentar o que o aluno aprendia e ao direcionamento que o professor devia dar quando o aluno demonstrava que não havia aprendido os conteúdos.
e) Voltada ao propósito de que o aluno estudasse e construísse saberes que fossem significativos e aplicáveis à sua realidade.

3 ) Complete a reflexão a seguir sobre os cenários das representações sociais.

As representações sociais causam grande impacto nas pessoas, visto que se expressam por meio de ________________.

a) conhecimentos prévios
b) pensamentos sociais
c) habilidades e atitudes
d) comportamentos e sentimentos
e) saberes sobre os conteúdos discutidos em sala de aula

6 ) Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos de aprendizagem, usando termos de apoio e incentivo na busca de novos saberes, sem, entretanto, repreender ou julgar negativamente, estamos avaliando de maneira:

a) ética, com responsabilidade, sem provocar constrangimentos.
b) que leve a criança a pensar e não errar mais.
c) direta, para que a criança saiba que precisa estudar mais.
d) franca, assim a criança se acostuma com feedbacks positivos e negativos.
e) objetiva, apontando os erros e acertos.

7 ) Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.

No contexto da escola nova o professor é um:

a) mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para trabalhar os conteúdos.
b) reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em sala de aula.
c) orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho.
d) organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam.
e) auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros.

8 ) Assinale a alternativa correta sobre a Lei Capanema.

a) Trata-se das Leis dos Planos Nacionais de Educação.
b) Trata-se das Leis das Avaliações.
c) Trata-se das Leis das Bases Curriculares Nacionais da Educação.
d) Trata-se das Leis da Base Nacional Comum Curricular.
e) Trata-se do Conjunto de Leis Orgânicas do Ensino.

9 ) Ao acompanhar o desenvolvimento individual do aluno na avaliação mediadora, o professor verifica:

a) se o aluno estudou todos os conteúdos e os decorou para realizar as atividades.
b) se, após aplicada a avaliação, a nota é compatível com as exigências da escola com relação à média para aprovação.
c) se o aluno aprendeu; caso contrário, direciona várias atividades, como lição de casa e pesquisas.
d) o progresso de cada estudante e pensa em ações e estratégias de ensino direcionadas.
e) como os alunos estão aprendendo e foca a aplicação de mais provas.

11 ) O papel do professor na educação infantil é acompanhar os avanços do desenvolvimento das crianças, criando estratégias de ensino que possam estimulá-las. As situações de aprendizagem devem promover o desenvolvimento em quais aspectos?

a) Cognitivo, psicológico e educacional.
b) Cognitivo, afetivo, físico e motor.
c) Social, educacional e profissional.
d) Cultural, social e psicológico.
e) Social, cultural, educacional e psicológico.

12 ) A aprendizagem precisa ser construída para além da aquisição de conhecimentos, levando os alunos a desenvolver habilidades e atitudes, tendo como objeto valorizar suas potencialidades. Nessa forma de ensino, o processo avaliativo deve ser por:

a) acompanhamento somativo.
b) conhecimentos apropriados.
c) competências.
d) acompanhamento diagnóstico.
e) acompanhamento pela mediação do professor.