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Estudos Artísticos

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Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas guiadas em exposições de arte. B. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã nas linguagens artísticas da época. C. Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender sobre arte. D. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades.
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Aline costa santos

há 2 anos

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Aline costa santos

há 2 anos

AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa
15 pág.

AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta: A. O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas guiadas em exposições de arte. - Embora os museus realmente recebam alunos para visitas guiadas, essa afirmação é muito limitada e não abrange todo o compromisso educacional dos museus. B. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã nas linguagens artísticas da época. - Essa afirmação é incorreta, pois as linguagens artísticas da Idade Média foram influenciadas por diversas culturas, incluindo as chamadas "bárbaras". C. Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender sobre arte. - Essa afirmação é falsa, pois existem muitos outros lugares e meios onde se pode aprender sobre arte, como livros, internet, etc. D. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades. - Esta afirmação é verdadeira, pois reflete a evolução do papel dos museus ao longo do tempo, reconhecendo sua função educacional e social. Portanto, a alternativa correta é: D.

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há 2 anos

A alternativa correta é a seguinte: D. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades. Essa alternativa destaca a evolução do papel dos museus ao longo do tempo, passando de locais de preservação e exposição para instituições com forte foco em educação e funções sociais.

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Em relação às competências específicas do ensino da Arte para o ensino fundamental, o que não está previsto na BNCC

Escolha uma opção:

A.
Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes


B.
Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico relacionado à profissionalização e empregabilidade.


C.
Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte


D.
Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.

Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas: 'A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam quais posicionamentos sobre arte e sobre educação escolar estão sendo assumidos. Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas teórico-metodológicas' (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.68).
Escolha uma opção:
I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em sintonia com a autonomia criativa dos estudantes;
II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções artísticas são os elementos que compõem a abordagem triangular no ensino da arte, baseada no método sociointeracionista.
III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas histórias de vida. Por ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores pois não são passíveis de serem avaliadas.
A. I e III.
B. I e II.
C. II e III.
D. I, II e III.

Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta. 'É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos' (2012, p.23).
Escolha uma opção:
A. não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina.
B. O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título.
C. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.
D. A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de criação artística.

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Quais seriam essas dimensões Escolha uma opção: A. Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. B. Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica C. Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexão D. Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão

Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características:


I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas.


II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares.


III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras.

Escolha uma opção:

A.
Imaterial, Natural e Diversificado.


B.
Material, Natural e tangível.


C.
Imaterial, Desconstruído e Material.


D.
Material, Imaterial e Natural.

Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil do educador das artes na escola. 'Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão necessários para o crescimento sensível e criativo desses futuros seres socioculturais brasileiros' (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18)
Escolha uma opção:
I - A mediação é o método utilizados pelos arte-educadores para criar uma relação de aproximação das pessoas com a arte, numa abordagem interdisciplinar e dialógica;
II - A mediação não pode ser utilizada nas escolas, apenas em museus e instituições culturais, pois sua estrutura de aplicação necessita de materiais e recursos que a escola não dispõe;
III - A meta da mediação é aproximar as pessoas do universo das artes em um ambiente de trocas em que tanto o mediador quanto os alunos compartilharão suas experiências como ferramenta educativa;
A. I, II e III.
B. I e II.
C. II e III.
D. I e III.

Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.
Escolha uma opção:
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes desse movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com predominância de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de maneira fidedigna as formas humanas.
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar e fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no público sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma das representantes desse movimento.
A. Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro.
B. Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.
C. Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.
D. Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.

Sobre a noção de estética, assinale a alternativa incorreta Escolha uma opção: A. Busca a compreensão de como a noção de beleza é constituída. B. Interpreta a dimensão da sensibilidade do artista (produtor) e a dimensão do sentimento que a obra desperta no público (receptor). C. Designa a investigação filosófica da arte. D. Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros estéticos estabelecidos pelas Belas-artes.

Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que:

Escolha uma opção:

A.
é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de seu tempo.


B.
Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes.


C.
Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético.


D.
É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas.

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