Grátis: Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características: I - Está relacionado com os bens de natur... – Questões Respondidas

Estudos Artísticos

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Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características:

I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas.

II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares.

III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras.

Escolha uma opção:

A.
Imaterial, Natural e Diversificado.

B.
Material, Natural e tangível.

C.
Imaterial, Desconstruído e Material.

D.
Material, Imaterial e Natural.

Evilândia Nunes

ano passado

Evilândia Nunes

ano passado

AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada afirmativa em relação aos tipos de Patrimônios Culturais: I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas. Isso se refere ao patrimônio material. Correto. II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares. Isso se refere ao patrimônio imaterial. Correto. III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras. Isso se refere ao patrimônio natural. Correto. Agora, vamos relacionar as afirmativas com as opções: A. Imaterial, Natural e Diversificado. (Incorreto, pois "Diversificado" não é uma categoria padrão de patrimônio cultural) B. Material, Natural e tangível. (Incorreto, pois "tangível" é uma característica do patrimônio material, mas não é uma categoria própria) C. Imaterial, Desconstruído e Material. (Incorreto, "Desconstruído" não é uma categoria reconhecida) D. Material, Imaterial e Natural. (Correto, pois relaciona corretamente os tipos de patrimônio com suas características) Portanto, a alternativa correta é: D. Material, Imaterial e Natural.

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Em relação às competências específicas do ensino da Arte para o ensino fundamental, o que não está previsto na BNCC

Escolha uma opção:

A.
Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes

B.
Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico relacionado à profissionalização e empregabilidade.

C.
Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte

D.
Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.

Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas: 'A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam quais posicionamentos sobre arte e sobre educação escolar estão sendo assumidos. Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas teórico-metodológicas' (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.68).
Escolha uma opção:
I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em sintonia com a autonomia criativa dos estudantes;
II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções artísticas são os elementos que compõem a abordagem triangular no ensino da arte, baseada no método sociointeracionista.
III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas histórias de vida. Por ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores pois não são passíveis de serem avaliadas.
A. I e III.
B. I e II.
C. II e III.
D. I, II e III.

Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta. 'É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos' (2012, p.23).
Escolha uma opção:
A. não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina.
B. O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título.
C. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.
D. A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de criação artística.

Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas guiadas em exposições de arte. B. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã nas linguagens artísticas da época. C. Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender sobre arte. D. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades.

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Quais seriam essas dimensões Escolha uma opção: A. Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. B. Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica C. Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexão D. Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão

Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil do educador das artes na escola. 'Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão necessários para o crescimento sensível e criativo desses futuros seres socioculturais brasileiros' (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18)
Escolha uma opção:
I - A mediação é o método utilizados pelos arte-educadores para criar uma relação de aproximação das pessoas com a arte, numa abordagem interdisciplinar e dialógica;
II - A mediação não pode ser utilizada nas escolas, apenas em museus e instituições culturais, pois sua estrutura de aplicação necessita de materiais e recursos que a escola não dispõe;
III - A meta da mediação é aproximar as pessoas do universo das artes em um ambiente de trocas em que tanto o mediador quanto os alunos compartilharão suas experiências como ferramenta educativa;
A. I, II e III.
B. I e II.
C. II e III.
D. I e III.

Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.
Escolha uma opção:
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes desse movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com predominância de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de maneira fidedigna as formas humanas.
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar e fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no público sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma das representantes desse movimento.
A. Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro.
B. Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.
C. Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.
D. Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.

Sobre a noção de estética, assinale a alternativa incorreta Escolha uma opção: A. Busca a compreensão de como a noção de beleza é constituída. B. Interpreta a dimensão da sensibilidade do artista (produtor) e a dimensão do sentimento que a obra desperta no público (receptor). C. Designa a investigação filosófica da arte. D. Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros estéticos estabelecidos pelas Belas-artes.

Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que:

Escolha uma opção:

A.
é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de seu tempo.

B.
Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes.

C.
Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético.

D.
É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas.