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Sobre a pauta das convenções ocorridas em Genebra, em 1978 e 1983, assinale a alternativa CORRETA:

A Racismo e situação religiosa.
B Racismo e discriminação racial.
C Analfabetismo e discriminação racial.
D Analfabetismo e situação econômica.
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ESTÁCIO

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Analisando as opções apresentadas: A) Racismo e situação religiosa - Embora o racismo seja mencionado, a situação religiosa não está diretamente relacionada às convenções de Genebra em 1978 e 1983. B) Racismo e discriminação racial - O racismo e a discriminação racial são temas comuns em convenções internacionais sobre direitos humanos e igualdade, sendo uma resposta plausível. C) Analfabetismo e discriminação racial - O analfabetismo não é um tema central das convenções de Genebra em 1978 e 1983, que focam mais em questões de direitos humanos e discriminação. D) Analfabetismo e situação econômica - Novamente, o analfabetismo não é o foco principal dessas convenções, que tratam mais de questões de discriminação e direitos humanos. Portanto, a alternativa correta é: B) Racismo e discriminação racial.

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Sobre a inclusão, assinale a alternativa CORRETA:

A A inclusão não é definitivamente uma abertura para enfrentar problemas como o preconceito ela busca o aprimoramento e a qualidade da educação básica e superior, pois os alunos com ou sem deficiência podem exercer o direito á cidadania em sua plenitude, são necessárias práticas educativas, a fim de promover e atender às diferenças.
B A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca a melhoria da qualidade da educação básica e superior, pois para que os educandos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é necessário que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças.
C A inclusão é um grande desafio, que rompe barreiras na educação comum, provocando melhorias na educação básica e superior, pois os alunos com ou sem deficiência não têm o direito de exercer a cidadania e sua plenitude, para isso é necessário que as escolas pratiquem essas diferenças.
D A inclusão não é definitiva. Tendo que enfrentar o problema do preconceito. Ela não busca o aprimoramento e não faz jus à qualidade do ensino básico, mesmo os alunos com ou sem deficiência podem exercer a cidadania e plenitude soberana. Assim, preservar-se os direitos das crianças, para que pratiquem essas diferenças.

Sobre os aspectos de estudo, analise as opções a seguir:

A As opções I e III estão corretas.
B As opções I e II estão corretas.
C As opções II e III estão corretas.
D As opções I e IV estão corretas.

Com base no conceito de escola inclusiva, analise as seguintes afirmativas:

A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.

Sobre o preconceito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

A V - F - V - V.
B F - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.

De acordo com a concepção do Multiculturalismo Crítico ou Revolucionário, assinale a alternativa CORRETA:

A Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
B Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária, numa concepção de cidadania individual e universal.
C Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
D Prioriza o poder, o privilégio, a hierarquia das opressões e os movimentos de resistência.

Sobre a tecnologia na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não observar as contradições desse processo social.
( ) Superar contradições teóricas e práticas.
( ) Observar as contradições desse processo social.
( ) Não superar contradições teóricas e práticas, bem como observar as contradições desse processo social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - F.
D F - F - V - V.

Sobre a inclusão no ambiente educacional, analise as sentenças a seguir:
I- O processo de ensino-aprendizagem não depende do professor e sim da realidade social.
II- A diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa uma nova era para nossos educandos
III- O atendimento das necessidades educacionais não instigam ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando.
IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas capacidades e potencialidades do educando.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.

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