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10. Na expressão: “— Pô gato! Que sacanagem é essa????”, há uma linguagem a) regional. c) formal b) com gíria. d) caipira.

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há 2 anos

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Analisando a expressão “— Pô gato! Que sacanagem é essa????”, podemos observar que ela utiliza uma linguagem coloquial e informal, com o uso de gírias e expressões típicas do dia a dia. Vamos às alternativas: a) regional - Não é especificamente regional, pois pode ser entendida em várias regiões. b) com gíria - A palavra "pô" e "sacanagem" são gírias, então essa opção é válida. c) formal - A expressão é claramente informal, então essa opção está errada. d) caipira - Não se encaixa exatamente como uma linguagem caipira, que tem características mais específicas. Portanto, a alternativa correta é: b) com gíria.

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Analisando a expressão apresentada, "Pô gato! Que sacanagem é essa????", podemos identificar que há o uso de gíria, pois a palavra "gato" é utilizada de forma informal e coloquial. Portanto, a alternativa correta é: b) com gíria.

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2. Qual a finalidade do texto?

a) Instruir o leitor a partir de um acontecimento.
b) Entreter o leitor com uma história envolvente.
c) Mostrar um evento para influenciar uma opinião.
d) Mostrar fatos objetivos sobre um acontecimento.

5. O que ajudou as crianças a sobreviverem na selva durante os quarenta dias em estavam perdidas:

a)Os conteúdos aprendidos nas aulas de Ciências.
b)As orientações presentes no manual de sobrevivência na selva.
c) As lições aprendidas por meio da origem indígena das crianças.
d)Os vídeos e séries que apresentam situações de aventura e sobrevivência na selva.

11. Qual moral abaixo melhor representa o ensinamento que o texto traz ao leitor?

a) Quem não arrisca, não petisca.
b) Quem não tem cão, caça com gato.
c) Quem não se comunica, morre de fome.
d) Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

12. Qual são os sentimentos expressos no poema?

a) Alegria intensa e felicidade.
b) Amor profundo e duradouro.
c) Tristeza e melancolia.
d) Solidão e desespero.

13. O que o eu-lírico afirma sobre o seu sentimento de amor?

a) Ele perdurará ao longo de toda a vida.
b) Ele durará por um curto período de tempo.
c) Ele é incerto, mas é verdadeiro.
d) Ele é passageiro e superficial.

14. O poema transmite uma visão otimista ou pessimista sobre o amor?

a) Otimista - destacando a força do amor.
b) Pessimista - destacando as dificuldades do amor.
c) Neutra - apresentando o amor de forma imparcial.
d) Ambivalente - retratando tanto a alegria quanto a tristeza do amor.

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10. Na expressão: “— Pô gato! Que sacanagem é essa????”, há uma linguagem a) regional. c) formal b) com gíria. d) caipira.

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2. Qual a finalidade do texto?

a) Instruir o leitor a partir de um acontecimento.
b) Entreter o leitor com uma história envolvente.
c) Mostrar um evento para influenciar uma opinião.
d) Mostrar fatos objetivos sobre um acontecimento.

11. Qual moral abaixo melhor representa o ensinamento que o texto traz ao leitor?

a) Quem não arrisca, não petisca.
b) Quem não tem cão, caça com gato.
c) Quem não se comunica, morre de fome.
d) Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

12. Qual são os sentimentos expressos no poema?

a) Alegria intensa e felicidade.
b) Amor profundo e duradouro.
c) Tristeza e melancolia.
d) Solidão e desespero.

13. O que o eu-lírico afirma sobre o seu sentimento de amor?

a) Ele perdurará ao longo de toda a vida.
b) Ele durará por um curto período de tempo.
c) Ele é incerto, mas é verdadeiro.
d) Ele é passageiro e superficial.

14. O poema transmite uma visão otimista ou pessimista sobre o amor?

a) Otimista - destacando a força do amor.
b) Pessimista - destacando as dificuldades do amor.
c) Neutra - apresentando o amor de forma imparcial.
d) Ambivalente - retratando tanto a alegria quanto a tristeza do amor.

15. Em: “A eterna desventura de viver a espera”, a palavra grifada significa

a) ousadia. c) prazer.
b) felicidade. d) desgraça.

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2. Qual a finalidade do texto?a) Instruir o leitor a partir de um acontecimento.b) Entreter o leitor com uma história envolvente.c) Mostrar um evento para influenciar uma opinião.d) Mostrar fatos objetivos sobre um acontecimento.

11. Qual moral abaixo melhor representa o ensinamento que o texto traz ao leitor?a) Quem não arrisca, não petisca.b) Quem não tem cão, caça com gato.c) Quem não se comunica, morre de fome.d) Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

12. Qual são os sentimentos expressos no poema?a) Alegria intensa e felicidade.b) Amor profundo e duradouro.c) Tristeza e melancolia.d) Solidão e desespero.

13. O que o eu-lírico afirma sobre o seu sentimento de amor?a) Ele perdurará ao longo de toda a vida.b) Ele durará por um curto período de tempo.c) Ele é incerto, mas é verdadeiro.d) Ele é passageiro e superficial.

14. O poema transmite uma visão otimista ou pessimista sobre o amor?a) Otimista - destacando a força do amor.b) Pessimista - destacando as dificuldades do amor.c) Neutra - apresentando o amor de forma imparcial.d) Ambivalente - retratando tanto a alegria quanto a tristeza do amor.

15. Em: “A eterna desventura de viver a espera”, a palavra grifada significaa) ousadia. c) prazer.b) felicidade. d) desgraça.

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2. Qual a finalidade do texto?

a) Instruir o leitor a partir de um acontecimento.
b) Entreter o leitor com uma história envolvente.
c) Mostrar um evento para influenciar uma opinião.
d) Mostrar fatos objetivos sobre um acontecimento.

11. Qual moral abaixo melhor representa o ensinamento que o texto traz ao leitor?

a) Quem não arrisca, não petisca.
b) Quem não tem cão, caça com gato.
c) Quem não se comunica, morre de fome.
d) Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

12. Qual são os sentimentos expressos no poema?

a) Alegria intensa e felicidade.
b) Amor profundo e duradouro.
c) Tristeza e melancolia.
d) Solidão e desespero.

13. O que o eu-lírico afirma sobre o seu sentimento de amor?

a) Ele perdurará ao longo de toda a vida.
b) Ele durará por um curto período de tempo.
c) Ele é incerto, mas é verdadeiro.
d) Ele é passageiro e superficial.

14. O poema transmite uma visão otimista ou pessimista sobre o amor?

a) Otimista - destacando a força do amor.
b) Pessimista - destacando as dificuldades do amor.
c) Neutra - apresentando o amor de forma imparcial.
d) Ambivalente - retratando tanto a alegria quanto a tristeza do amor.

15. Em: “A eterna desventura de viver a espera”, a palavra grifada significa

a) ousadia. c) prazer.
b) felicidade. d) desgraça.