Vamos analisar cada afirmativa em relação às habilidades explicitadas para o Ensino Fundamental pela BNCC de Matemática: I. Analisar e identificar, em gráficos divulgados pela mídia, os elementos que podem induzir, às vezes propositadamente, erros de leitura, como escalas inapropriadas, legendas não explicitadas corretamente, omissão de informações importantes (fontes e datas), entre outros. Verdadeiro, essa habilidade é relevante para a interpretação crítica de gráficos e dados. II. Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou econômica), que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples, sistemática e estratificada). Verdadeiro, essa habilidade é importante para entender a metodologia de pesquisa. III. Executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões. Verdadeiro, essa habilidade envolve a prática de pesquisa e análise de dados. IV. Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos. Verdadeiro, essa habilidade é fundamental para o entendimento de probabilidade. Agora, vamos verificar as alternativas: - II e III: Ambas são verdadeiras. - I, II: Ambas são verdadeiras. - I, III: Ambas são verdadeiras. - I, IV: Ambas são verdadeiras. - III, IV: Ambas são verdadeiras. Como todos os itens I, II, III e IV são verdadeiros, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa que contenha todos os itens. Se precisar de mais ajuda, é só avisar!