Para identificar a função correta do Tradutor/Intérprete em Libras no contexto escolar, é importante considerar o papel desse profissional na mediação da comunicação e no acesso ao conteúdo educacional. Analisando as opções: A. Executar, sob supervisão, a disciplina específica da categoria. - Essa opção não reflete a função principal do intérprete, que é a mediação da comunicação. B. Auxiliar no ensino da prática da linguagem coloquial. - Embora a linguagem coloquial seja importante, essa não é a função central do intérprete em um ambiente escolar. C. Promover a comunicação entre surdos e outras pessoas por meio de Libras, para a Linguagem oral e vice-versa. - Essa opção é relevante, mas não abrange completamente a função didático-pedagógica. D. Interpretar em Libras as atividades didático-pedagógicas e culturais, viabilizando o acesso aos conteúdos curriculares da educação formal. - Esta opção descreve de forma precisa a função do intérprete, que é garantir que os alunos surdos tenham acesso ao conteúdo curricular. Portanto, a alternativa correta é: D. Interpretar em Libras as atividades didático-pedagógicas e culturais, viabilizando o acesso aos conteúdos curriculares da educação formal.