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Questão 6/10 - Esportes complementares. Atente para o excerto de texto: “Dentro dos esportes com interação entre os adversários, há outra divisão que pode classificar as modalidades, conforme o princípio tático do jogo. A partir dessa perspectiva, os esportes se dividem em: esportes de combate [...], esportes de campo e taco (beisebol, críquete, golfe, etc.), esportes com rede divisória ou parede de rebote (tênis, squash, padel, etc.) e esportes de invasão (futebol, rugby, basquetebol, etc.) [...]. Os esportes de invasão são aqueles em que duas equipes disputam uma partida buscando invadir o campo do adversário e atingir a meta [...] manuseando o implemento (bola)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMATO, Camila. O ensino dos esportes de invasão pautado nas abordagens de ensino baseadas no jogo: uma pesquisa-ação. 125f. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano), Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2022. p. 27-28. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/253304. Acesso em: 7 jan. 2023. A partir do excerto de texto e do livro-base Esportes Complementares sobre os esportes de invasão complementares no Brasil, analise as seguintes afirmativas: I. O floorball, comparado ao hóquei no gelo, é uma modalidade esportiva que tem mais contato físico entre os atletas. II. Organizações institucionais não buscam na divulgação midiática a expansão de esportes tidos como complementares no Brasil. III. No contexto brasileiro, esportes de invasão como o lacrosse e o ultimate frisbee são considerados complementares. IV. O corfebol é uma das poucas práticas esportivas de invasão que possui equipes mistas, formadas tanto por homens, como por mulheres. V. Por suas características de formação, o corfebol é um interessante esporte de invasão para ser trabalhado nas aulas de Educação Física. Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B II e V
C I, III e IV
D III, IV e V
E II, III e IV
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Esportes complementares
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Esportes complementares

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Vamos analisar cada afirmativa: I. O floorball, comparado ao hóquei no gelo, é uma modalidade esportiva que tem mais contato físico entre os atletas. Falso, o floorball é geralmente considerado um esporte com menos contato físico em comparação ao hóquei no gelo, que é mais agressivo. II. Organizações institucionais não buscam na divulgação midiática a expansão de esportes tidos como complementares no Brasil. Falso, muitas organizações buscam sim a divulgação midiática para promover esportes complementares e aumentar sua popularidade. III. No contexto brasileiro, esportes de invasão como o lacrosse e o ultimate frisbee são considerados complementares. Verdadeiro, esses esportes são frequentemente classificados como complementares no Brasil. IV. O corfebol é uma das poucas práticas esportivas de invasão que possui equipes mistas, formadas tanto por homens, como por mulheres. Verdadeiro, o corfebol é conhecido por ser um esporte misto. V. Por suas características de formação, o corfebol é um interessante esporte de invasão para ser trabalhado nas aulas de Educação Física. Verdadeiro, o corfebol é frequentemente recomendado para aulas de Educação Física devido à sua natureza inclusiva e mista. Agora, vamos ver quais afirmativas estão corretas: III, IV e V são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: D) III, IV e V.

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ESPORTES COMPLEMENTARES

Questão 1/10 - Esportes complementares
Considere o trecho de texto:

“Esportes coletivos de invasão (ECIS) constituem uma classe particular de modalidades esportivas cuja disputa é baseada na oposição entre duas equipes, em um espaço comum, com o objetivo principal de pontuar e impedir o adversário de fazê-lo. O sucesso de uma equipe no jogo depende da atuação coletiva de seus jogadores, pois através da sincronização de suas ações é maior a chance de superar o adversário, uma vez que se torna possível realizar ações mais complexas [...]. O conjunto de especificações concebidas para dar suporte às ações coletivas dos jogadores de uma equipe define o conceito de estratégia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LAMAS, Leonardo et al. Elementos estruturais de um modelo formal dos esportes coletivos de invasão. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 26, n. 04, p. 741-753, 2012. p. 741. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?pid=S1981-46902012000400017&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 17 fev. 2023.

De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre os fundamentos técnicos dos esportes de invasão, analise as seguintes afirmativas:

I. O drible, considerado um fundamento de defesa, acontece quando um jogador passa por outro sujeito e comete falta por conduzir a bola com as mãos ou pés.
II. O domínio de corpo pode ser visto quando o atleta executa gestos e movimentos em resposta às exigências cinestésicas requeridas pelo jogo.
III. A manipulação da bola pode acontecer tanto com a mão quanto com o pé, sendo também muito interessante utilizar diferentes partes do corpo para essa ação.
IV. Um exemplo de fundamento de ataque nos esportes categorizados, como o de invasão, é o passe-recepção, que pode acontecer de curta, média e longa distância.
V. O fundamento de finalização deve ser exigido pelo professor aos seus alunos, considerando que é um fundamento que deve acontecer sem criatividade.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B II e V
C I, III e IV
D III, IV e V
E II, III e IV

Questão 4/10 - Esportes complementares
Leia o extrato de texto:

“Para tanto, é preciso que o professor ou técnico proponha métodos que estimulem a capacidade criativa da criança — sua imaginação, desta forma estará também contribuindo para a formação do jogador inteligente taticamente. Alguns professores ou técnicos pressupõem a ideia de que a criança precisa aprender e aperfeiçoar a para esse tipo de crença, separando o que fazer (tática, motivo de agir) do como fazer (técnica, meio de agir) deixa à criança a ingrata herança de automatizar movimentos. [...] as capacidades táticas estão em direta relação de interdependência e em interação com as capacidades cognitivas, técnicas e físicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUEIRA, Fabrício Moreira; GRECO, Pablo Juan. Futebol: um estudo sobre a capacidade tática no processo de ensino-aprendizagem– treinamento. Revista Brasileira de Futebol (The Brazilian Journal of Soccer Science), v. 1, n. 2, p. 53-65, 2013. p. 55. https://rbf.ufv.br/index.php/RBFutebol/article/view/34/32. Acesso em: 17 fev. 2023.

De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre recomendações no processo de ensino-aprendizagem de modalidades esportivas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) Para que uma pessoa jogue bem, a aprendizagem deve ser boa.
II. ( ) É visto como negativa a inserção de mini jogos no ensino dos esportes.
III. ( ) A ordem de aprendizagem das habilidades é indiferente.
IV. ( ) A aprendizagem ocorre em etapas, ou seja, não se aprende tudo de uma vez.
V. ( ) Cada sujeito carregará com consigo suas experiências e dificuldades.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

Questão 5/10 - Esportes complementares. Leia a citação de texto: “O esporte moderno surgiu na sociedade europeia, a partir do século XVIII, e apresentou-se como atividade corporal de caráter competitivo, com regras preestabelecidas. [...] [existem] as seguintes características que diferenciam o esporte moderno dos esportes pré-modernos: (1) secularização; (2) igualdade de chances; (3) especialização dos papéis; (4) racionalização; (5) burocratização; (6) quantificação (7) recorde [...]. A secularização do esporte revela que nas sociedades que antecederam a sociedade moderna, o mesmo não se apresentava sob o mesmo aspecto social e funcional [...]”. De acordo com a citação de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares, avalie as seguintes proposições: I. Existe uma complexidade em torno da gênese de uma modalidade esportiva. PORQUE II. Há grande influência da entidade gestora que institucionalizou o esporte. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.

A partir do trecho de texto e dos conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre esporte e modalidades complementares, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) O esporte é visto como um conteúdo negligenciado na formação da área da Educação Física.
II. ( ) Entendendo a escola como um espaço de experiências, as modalidades esportivas vivenciadas na Educação Física devem ser ao máximo diversificadas.
III. ( ) As modalidades esportivas que não compõem o núcleo tradicional de práticas são chamadas de modalidades esportivas complementares.
IV. ( ) As especificidades de determinado local podem substituir práticas tidas como tradicionais em outras modalidades.
V. ( ) A partir da cultura corporal brasileira, podemos entender o rugby, o hipismo e o boxe como modalidades complementares.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – V – F – F
B V – F – F – V – V
C F – V – V – V – V
D V – V – V – F – V
E F – V – F – F – V

A partir do fragmento de texto e dos conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre os esportes de invasão, analise as seguintes afirmativas:

I. Nos esportes de invasão, um dos objetivos dos atletas é levar uma bola ou disco em determinada área/alvo.
II. Nos Estados Unidos, o hóquei é considerado um esporte de invasão complementar.
III. Quando os atletas não estão com a posse da bola ou disco, estes devem estar protegendo sua meta.
IV. Basquete, rugby e corfebol são alguns exemplos de modalidades esportivas de invasão.
V. No Brasil, um dos exemplos de esportes de invasão complementar é o futsal.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B II e V
C I, III e IV
D III, IV e V
E II, III e IV

A partir da passagem de texto e dos conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre e-sports e Educação Física, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) Os exergames são possibilidades de instrumentos que podem ser usados na Educação Física escolar.
II. ( ) Os video games pouco foram rejeitados pela Educação Física em um primeiro momento, pois estimulam um estilo de vida ativo dos participantes.
III. ( ) É possível afirmar que diminuindo o tempo de telas, como dos jogos eletrônicos, duplica de imediato o tempo de atividades físicas.
IV. ( ) A Educação Física tem se atentado para a utilização dos jogos eletrônicos em atividades de lazer.
V. ( ) Existe a preocupação por parte da Educação Física no aumento do sedentarismo relacionado à execução de jogos eletrônicos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – V – F – F
B V – F – F – V – V
C F – V – V – V – V
D V – V – V – F – V
E F – V – F – F – V

De acordo com a citação de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre as principais exigências de composição e execução para elaboração de um exercício de competição em ginástica rítmica, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) O tempo de duração dos exercícios feitos pela ginastas são exigências contabilizadas para todos os aparelhos.
II. ( ) Focando nas exigências para todos os aparelhos, um ponto de atenção são os elementos com fator de risco.
III. ( ) Existem elementos com técnica corporal obrigatórios específicos que devem ser feitos nos diferentes aparelhos pelos atletas.
IV. ( ) Considerando as exigências específicas para cada ginasta.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – V – F – F
B V – F – F – V – V
C F – V – V – V – V
D V – V – V – F – V
E F – V – F – F – V

De acordo com o excerto de texto e do livro-base Esportes Complementares sobre os elementos sócio-históricos e culturais dos e-sports, analise as seguintes afirmativas: I. As escolhas do que fazer nos momentos de lazer nas últimas décadas não possuem relação com a existência dos e-sports. II. Mesmo com a vinda da internet, os campeonatos de video games acabaram diminuindo seu alcance entre os jogadores. III. Os primeiros jogos eletrônicos, datados a partir de 1970, eram consumidos por meio de fliperamas, ou também chamados de arcade. IV. O uso individual de video games tem relação direta com a popularização da televisão no meio social. V. Em um viés competitivo nos fliperamas, era possível ver uma lista com os melhores jogadores daquele jogo. Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B II e V
C I, III e IV
D III, IV e V
E II, III e IV

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