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Sendo assim, analise os termos e relacione-os com as informações das sentenças dispostas: 1 – Difusão. 2 – Disseminação. 3 – Divulgação. I – É a transferência de informações científicas e tecnológicas, transcritas em códigos especializados, a um público seleto e formado por especialistas. II – Compreende a utilização de recursos, técnicas e processos para a veiculação de informação científica e tecnológica ao público em geral. III – Faz referência a todo e qualquer processo ou recurso utilizado para a veiculação de informações científicas e tecnológicas. Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação.

a. 1 – I, 2 – III, 3 – II.
b. 1 – I, 2 – II, 3 – III.
c. 1 – III, 2 – II, 3 – I.
d. 1 – III, 2 – I, 3 – II.
e. 1 – II, 2 – III, 3 – I.
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Desafios para Aprender

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada termo e suas definições: 1 – Difusão: Geralmente se refere à disseminação ampla de informações, podendo incluir a veiculação para o público em geral. 2 – Disseminação: Normalmente envolve a transferência de informações para um público mais específico, como especialistas. 3 – Divulgação: Refere-se a um processo mais amplo de veiculação de informações, que pode incluir tanto o público em geral quanto especialistas. Agora, vamos relacionar com as sentenças: I – É a transferência de informações científicas e tecnológicas, transcritas em códigos especializados, a um público seleto e formado por especialistas. (Isso se relaciona com a Disseminação) II – Compreende a utilização de recursos, técnicas e processos para a veiculação de informação científica e tecnológica ao público em geral. (Isso se relaciona com a Difusão) III – Faz referência a todo e qualquer processo ou recurso utilizado para a veiculação de informações científicas e tecnológicas. (Isso se relaciona com a Divulgação) Agora, vamos correlacionar: - 1 – Difusão: II - 2 – Disseminação: I - 3 – Divulgação: III Portanto, a alternativa correta que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação é: b. 1 – I, 2 – II, 3 – III.

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