Para identificar a característica de uma teoria pedagógica crítica, é importante considerar que ela busca questionar e problematizar as práticas educacionais, levando em conta os contextos filosóficos e sociopolíticos. Analisando as alternativas: a) Rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores - Isso pode ser uma característica, mas não é o foco principal de uma teoria crítica. b) Aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender - Embora a diversidade de propostas seja importante, não é uma característica exclusiva de uma teoria crítica. c) Instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender - Isso se alinha mais a abordagens tradicionais e não reflete a crítica. d) Problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico - Esta alternativa reflete bem a essência de uma teoria pedagógica crítica, que busca questionar e analisar as bases das práticas educacionais. e) Visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade - Uma visão pessimista não é uma característica definidora de uma teoria crítica. Portanto, a alternativa correta é: d) problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.