A Declaração de Salamanca, adotada em 1994, defende a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais no sistema regular de ensino, enfatizando que todos os alunos têm o direito de aprender juntos, independentemente de suas dificuldades. Vamos analisar as alternativas: A) A educação de alunos com necessidades educativas especiais incorpora os princípios já comprovados de uma pedagogia saudável da qual todas as crianças podem se beneficiar. - Esta alternativa está alinhada com os princípios da Declaração de Salamanca. B) A declaração de Salamanca estabelece que os alunos com necessidades especiais precisam ficar exclusivamente em classes especiais de ensino. - Esta alternativa está incorreta, pois a declaração defende a inclusão. C) A declaração de Salamanca estabelece que as diferenças entre pessoas são normais, contudo nem todas essas diferenças podem ser abrangidas. - Esta alternativa não reflete o espírito inclusivo da declaração. D) A declaração de Salamanca estabelece que os alunos com necessidades especiais, mesmo com os métodos alternativos, irão repetir e evadir substancialmente. - Esta alternativa é negativa e não condiz com a proposta da declaração. E) A declaração de Salamanca estabelece que as escolas centradas nas crianças não estabelecem a base de construção de uma sociedade orientada para pessoas. - Esta alternativa é confusa e não representa a essência da declaração. Portanto, a alternativa correta é: A) A educação de alunos com necessidades educativas especiais incorpora os princípios já comprovados de uma pedagogia saudável da qual todas as crianças podem se beneficiar.