Grátis: Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O desafio dos gestores educacionais frente a educação inclusiva, assinale a alter... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

Outros

Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O desafio dos gestores educacionais frente a educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o que visa a educação inclusiva:

A À pluralidade e à diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão educacional.
B À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão administrativa escolar.
C À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão de pessoas da escola.
D À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com o currículo escolar.
E À pluralidade e a diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão contemporânea da educação.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 12 meses

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 12 meses

Gestão Escolar em Educação Especial

Gestão Escolar em Educação Especial

Respostas

Ed

há 12 meses

Para responder à sua pergunta sobre o que visa a educação inclusiva, é importante considerar que a educação inclusiva busca atender à pluralidade e à diversidade de todos os alunos, promovendo um ambiente que respeite e valorize as diferenças. Analisando as alternativas: A) À pluralidade e à diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão educacional. - Esta opção abrange tanto a pluralidade quanto a diversidade, além de mencionar a gestão educacional, que é relevante. B) À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão administrativa escolar. - Foca apenas na pluralidade e na gestão administrativa, sem mencionar a diversidade. C) À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão de pessoas da escola. - Novamente, foca apenas na pluralidade e não menciona a diversidade. D) À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com o currículo escolar. - Esta opção não aborda a diversidade, que é fundamental na educação inclusiva. E) À pluralidade e a diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão contemporânea da educação. - Esta opção também abrange a pluralidade e a diversidade, mas menciona a gestão contemporânea, que pode ser um pouco mais ampla. A alternativa que melhor representa o que visa a educação inclusiva, considerando a pluralidade e a diversidade, é: A) À pluralidade e à diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão educacional.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Gestão Escolar em Educação Especial

Gestão Escolar em Educação Especial

Mais perguntas desse material

Conforme o texto acima e os conteúdos do texto-base O desafio dos gestores educacionais frente a educação inclusiva, o que a Lei das Diretrizes assegura ao estudante com necessidades especiais? Assinale a alternativa correta:

A O direito a currículo, métodos, recursos educativos e de organização específicos para atender às suas necessidades.
B Atendimento educacional especializado apenas para alunos na faixa-etária de 06 a 12 anos de idade.
C Atendimento educacional especializado apenas para alguns tipos de deficiências específicas.
D Atendimento educacional especializado em classes especiais.
E Atendimento educacional especializado, sem atentar-se para os métodos utilizados no processo educacional.

Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base O desafio dos gestores educacionais frente a educação inclusiva sobre quem é o gestor escolar, assinale a alternativa correta:

A O gestor é quem viabiliza mudanças estruturais na escola, não somente na estrutura física, mas na estrutura humana, social e filosófica.
B O gestor é quem viabiliza para que as coisas na escola permaneçam inalteradas, não somente na estrutura física, mas na estrutura humana, social e filosófica.
C O gestor é quem viabiliza as constantes mudanças no currículo escolar e na flexibilização nos processos adaptativos para os alunos com deficiência.
D O gestor escolar é a pessoa que estabelece o que será mudado na concepção da escola, sem prévia consulta às instâncias colegiadas.
E O gestor escolar é quem define quem participará das instâncias colegiadas como, por exemplo, conselho de classe. Associação de pais, dentre outras, na educação especial.

Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a alternativa correta sobre o que a presença da educação especial causa na escola:

A Causa inquietude entre os educadores, e, pela falta de conhecimento inibe o seu trabalho em sala de aula.
B Causa estranheza nos demais alunos que não fazem parte da educação especial na perspectiva na educação inclusiva.
C Causa inquietação nos professores, tendo em vista que cada um utiliza um método no processo de alfabetização de crianças especiais.
D Causa inquietação, tendo em vista a falta de formação de professores para atuação na educação especial.
E Causa motivos de alegria, tendo em vista o crescente investimento e financiamento para o público-alvo da educação especial.

Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a alternativa correta sobre o que é a pedagogia:

A Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática educativa.
B Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática humana.
C Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma das ciências exatas.
D Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática filosófica.
E Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma da educação contemporânea.

Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a alternativa correta sobre quais são os documentos que devem ser elaborados coletivamente pela gestão democrática da escola:

A Projeto Político Pedagógico e o regimento escolar.
B Boletim escolar e histórico escolar.
C Regimento escolar e diário de classe.
D Projeto Político Pedagógico e caderno de advertências.
E Projeto Político Pedagógico.

Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base O desafio dos gestores educacionais frente a educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o que proclama a declaração de Salamanca:

A A educação de alunos com necessidades educativas especiais incorpora os princípios já comprovados de uma pedagogia saudável da qual todas as crianças podem se beneficiar.
B A declaração de Salamanca estabelece que os alunos com necessidades especiais precisam ficar exclusivamente em classes especiais de ensino.
C A declaração de Salamanca estabelece que as diferenças entre pessoas são normais, contudo nem todas essas diferenças podem ser abrangidas.
D A declaração de Salamanca estabelece que os alunos com necessidades especiais, mesmo com os métodos alternativos, irão repetir e evadir substancialmente.
E A declaração de Salamanca estabelece que as escolas centradas nas crianças não estabelecem a base de construção de uma sociedade orientada para pessoas.

Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a maneira como se concretiza a gestão democrática na escola:

A Através da participação do coletivo na dinâmica do pensar e realizar ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar.
B Através da participação apenas da direção na dinâmica do pensar e realizar ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar.
C Através da participação do conselho escolar na dinâmica do pensar e realizar ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar.
D Através da participação da associação na dinâmica do pensar e realizar ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar.
E Através da participação do grêmio estudantil na dinâmica do pensar e realizar ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar.

Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base A relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais?, assinale a alternativa correta sobre o significado dos conteúdos na divisão das adaptações curriculares significativas:

A Eliminação de objetivos básicos, introdução de objetivos específicos, complementares e/ou alternativos;

Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base O Pedagogo como articulador do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, quais as implicações do ingresso do aluno com deficiência nas classes regulares? Assinale a alternativa correta:

A Alterou a dimensão da organização do trabalho pedagógico, levando o trabalho do pedagogo para além da coordenação pedagógica.
B Manteve-se a organização do trabalho pedagógico, sem alterar os encaminhamentos do trabalho do pedagogo.
C Redimensionou-se a organização da estrutura física da escola, fazendo com que novos espaços fossem criados para receber os alunos.
D Desencadeou uma reorganização do ensino, alterando a forma de selecionar conteúdos e metodologias eficientes para o desenvolvimento da aprendizagem.
E Alterou a organização do trabalho discente, exigindo-se a formação especializada às necessidades especiais dos alunos.