Grátis: Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V – F – V – V. B F – V – V – F. C V – V – V – F. D V – V – V – V. A V – F – V –... – Questões Respondidas

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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V – F – V – V. B F – V – V – F. C V – V – V – F. D V – V – V – V.

A V – F – V – V.
B F – V – V – F.
C V – V – V – F.
D V – V – V – V.

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Nesse sentido, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. Ter motivação para auxiliar o aluno na compreensão de que o erro faz parte da aprendizagem. II. Ter paciência é essencial quando se trabalha com alunos com deficiência, precisando compreender e respeitar suas limitações. III. Ter confiança e determinação em todas as conquistas fortalece a autoestima de ambos os lados.

A Todas as frases estão corretas.
B As frases I e III estão corretas.
C As frases II e III estão corretas.
D As frases I e II estão corretas.

Nesse sentido, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. O professor deve perceber as necessidades educacionais de cada aluno. II. O professor deve fazer uma avaliação continuada, percebendo assim a eficácia do processo educativo. III. Oportunizar trabalhos em grupo, visando contemplar a integração e aprendizagem de todos os alunos.

A As frases II e III estão corretas.
B As frases I e III estão corretas.
C Todas as frases estão corretas.
D As frases I e II estão corretas.

Com relação a essas situações cotidianas, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. Podem-se realizar receitas de cozinha, jogos e músicas que envolvam números e quantidades. II. Devem-se considerar as vivências dos alunos, pois a criança, mesmo antes de entrar na escola, já apresenta noções básicas de matemática. III. O aluno deficiente intelectual também constrói significados pelas suas ações, assim, posteriormente, construirá suas representações mentais.

A As frases I e III estão corretas.
B Todas as frases estão corretas.
C As frases I e II estão corretas.
D As frases II e III estão corretas.

Partindo desse contexto, quais são essas adaptações, assinale a alternativa correta:

A Adaptações intelectuais – adaptações de materiais.
B Adaptações curriculares – adaptações de materiais.
C Adaptações atitudinais – adaptações conceituais.
D Adaptações curriculares – adaptações atitudinais.

Partindo deste pressuposto, classifique F para as frases falsas e V para as frases verdadeiras: ( ) Para desenvolver a capacidade perceptiva, o professor pode trabalhar com a altura das crianças, assim eles aprenderão, na prática, exemplos de maior e menor. ( ) A motivação deve ser sempre bem trabalhada, necessitando de mediação do professor, principalmente com atividades complexas. ( ) Trabalhar o raciocínio dos alunos com deficiência Intelectual não é tarefa fácil, pois eles apresentam dificuldades, tornando difícil a resolução de situações problemas. ( ) Fazer atividades em grupos ajudará os alunos que têm maior dificuldade em prestar atenção nas atividades formais.

A V – F – V – V.
B F – V – F – F.
C F – F – V – V.
D V – V – V – V.

Nesse sentido, assinale a alternativa correta quanto ao desenvolvimento da aprendizagem:

A Para Skinner é um processo perceptivo de mudanças nas estruturas cognitivas.
B Na teoria funcionalista é um fator de estímulo-resposta.
C Em seus estudos Vygotsky acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ação sobre o meio e das experiências adquiridas por meio das vivências pessoais e culturais.
D Segundo os gestaltistas é um condicionamento de reações.

Com relação aos objetivos das rimas, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. Reconhecer as rimas das palavras. II. Ler as palavras globalmente. III. Avançar no processo de alfabetização.

A Todas as frases estão corretas.
B As frases II e III estão corretas.
C As frases I e III estão corretas.
D As frases I e II estão corretas.

Nesse sentido, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. Colocar o aluno em uma posição, em sala, para que ele possa obter total atenção do professor. II. Identificar quais suportes o aluno necessita para frequentar o ambiente escolar com segurança. III. Assegurar o direito ao conhecimento prático na utilização do dinheiro.

A As frases II e III estão corretas.
B As frases I e II estão corretas.
C As frases I e III estão corretas.
D Todas as frases estão corretas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) São propostas de trabalho a partir de textos. ( ) Textos impressos entregues aos alunos. ( ) Práticas com textos significativos. ( ) Métodos puramente tradicional, feito com uso de cartilha.

A V – V – V – V.
B V – V – V – F.
C F – F – V – V.
D F – V – F – V.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – V – V – V. B F – V – F – V. C V – V – V – F. D F – F – V – V.

A V – V – V – V.
B F – V – F – V.
C V – V – V – F.
D F – F – V – V.