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Questão 2/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias

Leia o fragmento de texto:

“[...] O adulto pode organizar materiais e propor desafios ao participar do brincar das crianças”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 153.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a ludicidade na educação infantil, assinale a alternativa correta:

A Jogos e brincadeiras transformam a escola em um espaço limitado para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.
B A observação dos alunos em brincadeiras não impõem aos adultos conhecimento sobre diversos aspectos referentes à educação e a outras áreas.
C A observação é um processo profissional de médio nível e requer um entendimento ilusório da educação na primeira infância e do desenvolvimento da experiência em sala de aula.
D A observação do brincar é muito producente para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.
E É necessário elaborar uma forma de avaliação que aplique os conteúdos obrigatórios.
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ano passado

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ano passado

Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Jogos e brincadeiras transformam a escola em um espaço limitado para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem. - Esta afirmação é incorreta, pois jogos e brincadeiras ampliam as oportunidades de aprendizado. B) A observação dos alunos em brincadeiras não impõe aos adultos conhecimento sobre diversos aspectos referentes à educação e a outras áreas. - Esta afirmação é falsa, pois a observação é fundamental para que os educadores compreendam o desenvolvimento das crianças. C) A observação é um processo profissional de médio nível e requer um entendimento ilusório da educação na primeira infância e do desenvolvimento da experiência em sala de aula. - Esta afirmação é confusa e não reflete a importância da observação na educação infantil. D) A observação do brincar é muito produtiva para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos. - Esta afirmação é verdadeira, pois a observação é uma ferramenta essencial para o educador entender o desenvolvimento das crianças. E) É necessário elaborar uma forma de avaliação que aplique os conteúdos obrigatórios. - Embora a avaliação seja importante, essa afirmação não se relaciona diretamente com a ludicidade e a observação do brincar. Portanto, a alternativa correta é: D) A observação do brincar é muito produtiva para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.

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Questão 4/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias

Considere o seguinte fragmento de texto:

“Há algum tempo, o momento da ‘roda de conversa’ vem fazendo parte do cotidiano e das rotinas constituídas nas instituições de Educação Infantil de modo geral. Ela vem adquirindo grande relevância por ser um espaço no qual a criança se expressa, interage com os seus pares, desenvolve a sua fala, promove a sua socialização, enfim, um momento em que as suas múltiplas dimensões estão em desenvolvimento”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GARCIA, Rosana Aniela. O lugar do cuidado na ação pedagógica com os bebês. In: COUTINHO, Angela Scalabrin; DAY, Giseli e WIGGERS, Verena (Orgs.). Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: diálogos possíveis a partir da formação profissional. São Leopoldo: Oikos; Nova Petrópolis: Nova Harmonia, 2012.p.36.

Conforme apresentado no livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, a rotina da educação infantil pode ajudar os educandos em seu desenvolvimento integral. Sendo assim, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a afirmativa correta:

A Por tratar de crianças, a rotina da educação infantil pode ser improvisada e permitir que a criança faça o que quiser.
B A rotina da educação infantil deve priorizar os interesses do professor, pois isso é fundamental para o desenvolvimento integral dos educandos.
C A rotina da educação infantil deve promover, principalmente, experiências individuais que serão importantes para o desenvolvimento integral.
D A rotina da educação infantil deve prever momentos em que a criança tenha experiência de interação social que promovam a sua relação com o meio, envolvendo suas atitudes em relação a si, aos objetos e ao outro.
E A rotina da educação infantil tem, como objetivo, estimular a ludicidade.

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