19 0,50 10 6 7 8 9 10 de trazia investimentos mais que formação dependia a poucos do profissionais liberais e prestigio social, Depois no de 1850 observou-se mas uma nenhum discreta deles expansão foi aprovado. Ao Brasil não interessava formação superior, que não Foram propostos 24 projetos para criação de faculdades [e não universidades] período 1808-1882, de 10 mil em que se destacava a Faculdade de Medicina (CUNHA, estudantes, governo central e de sua vontade política (inexistente). 2007). Até o fim do século XIX existiam somente do 24 número estabelecimentos de instituições de Ensino de Ensino Superior Superior, no Brasil, mas a com capacidade cerca Sobre o Ensino Superior, assinale V para verdadeiro e F para falso: docente ( ( ) ) CENTRO UNIVERSIDADE: de mestres oferece e doutores, atividade 1/3 dos de docentes ensino, pesquisa com carga e extensão horária integral à comunidade; e pelo menos não precisam quatro cursos de autorização de pós-graduação do MEC (Ministério da Educação) para abrir cursos; precisam ter 1/3 do corpo dos docentes com carga horária UNIVERSITÁRIO: possui integral. curso de graduação em várias áreas do conhecimento e autonomia para criar cursos no stricto Ensino sensu. Superior, 1/3 do corpo docente de mestres e doutores e 1/5 ( ) FACULDADE: docente instituições que oferecem um número mais reduzido de cursos e em uma determinada área do saber, não possuem autonomia criar corpo precisa ter pelo menos pós-graduação lato sensu. Agora lançamos o desafio para que você pesquise as diferenças que existem no para que diz cursos respeito sem às modalidades a autorização de do pós- MEC e o graduação, que são lato sensu e stricto sensu A) F.F.V. B) V.F.V. F.F.F. D) VVV. Ativar O Windows Acesse as configurações do computador para Anterior Próxima ativar o Windows. 26/1