Para determinar o público-alvo adequado para o uso de jogos educativos, é importante considerar que esses jogos podem ser benéficos em diversas faixas etárias, mas têm um impacto mais significativo em determinadas fases do desenvolvimento. Analisando as opções: a) Para todas as faixas etárias - Embora jogos educativos possam ser adaptados para diferentes idades, a afirmação é muito ampla e não reflete a especificidade do uso em contextos educacionais. b) Crianças em fase de pré-alfabetização - Esta opção é bastante adequada, pois jogos educativos são especialmente eficazes para crianças nessa fase, ajudando no desenvolvimento de habilidades básicas. c) Jovens prestes a ingressar no mercado de trabalho - Embora jogos possam ser úteis, não são especificamente direcionados a esse público como uma prioridade educacional. d) Adultos e idosos, como ocupação de tempo livre - Jogos podem ser usados, mas não são o foco principal da educação nesse grupo. e) Crianças e adolescentes, como distração - Embora jogos possam ser usados como distração, o foco educativo é mais relevante. A opção que melhor representa o público-alvo mais adequado para o uso de jogos educativos é: b) Crianças em fase de pré-alfabetização.