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Chomsky, como um dos pensadores mais importantes da História Moderna, teve suas ideias consideradas revolucionárias para o estudo da linguagem. Portanto, inseriram a linguística no contexto da revolução cognitiva dos anos 60 do século XX. Sobre Chomsky, podemos afirmar que: I - Deu continuidade à linguística que se preocupava com as estruturas social e histórica da linguagem humana. II- Os estudiosos da área da linguagem da época definiram sua abordagem como tradicional. III- Os linguistas passaram a procurar explicações sobre o funcionamento da mente humana e como adquire e processa as estruturas da língua. IV - Publicou sua clássica resenha sobre o livro “Comportamento verbal” do famoso behaivorista Skinner. Sobre as sentenças apresentadas acima:

a. I, II e III estão corretas.
b. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas a II está correta.
d. I e IV estão corretas.
e. Apenas a III está incorreta.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 2 anos

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PROVAS LINGUÍSTICA II
27 pág.

PROVAS LINGUÍSTICA II

UNIFATECIE

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa sobre Chomsky: I - Deu continuidade à linguística que se preocupava com as estruturas social e histórica da linguagem humana. Falso. Chomsky se afastou das abordagens que focavam nas estruturas sociais e históricas, propondo uma linguística mais centrada na gramática gerativa e nas estruturas cognitivas. II - Os estudiosos da área da linguagem da época definiram sua abordagem como tradicional. Falso. A abordagem de Chomsky foi considerada revolucionária e não tradicional, pois desafiou as concepções anteriores sobre a linguagem. III - Os linguistas passaram a procurar explicações sobre o funcionamento da mente humana e como adquire e processa as estruturas da língua. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois Chomsky influenciou a linguística a se voltar para a cognição e o processamento da linguagem. IV - Publicou sua clássica resenha sobre o livro “Comportamento verbal” do famoso behaviorista Skinner. Verdadeiro. Chomsky realmente publicou uma resenha crítica sobre o trabalho de Skinner, que era um behaviorista, e essa resenha é famosa por criticar a abordagem behaviorista da linguagem. Agora, vamos ver as alternativas: a. I, II e III estão corretas. (Incorreta, pois I e II estão erradas) b. Apenas I, II, III e IV estão corretas. (Incorreta, pois I e II estão erradas) c. Apenas a II está correta. (Incorreta, pois II está errada) d. I e IV estão corretas. (Incorreta, pois I está errada) e. Apenas a III está incorreta. (Incorreta, pois III está correta) Portanto, a alternativa correta é que apenas a III está correta, mas como essa opção não está listada, parece que houve um erro nas opções. A melhor interpretação é que a alternativa correta não está presente.

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Sobre o gerativismo: I - Diferentemente do estruturalismo de Saussure que era até então dominante, há uma infinidade de possibilidades de frases que um falante pode criar, mesmo sabendo que o léxico é finito. II- Há um conjunto limitado de morfemas, fonemas e palavras (em grande quantidade, mas limitado), mas as possibilidades de combinações para a produção frasal se dão de maneira ilimitada. Analise as proposições acima e marque a alternativa correta:

a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II está contradizendo a I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Quando o assunto ‘gramática’ é abordado nos vem à mente a gramática normativa, que é aquela aprendida no período escolar com normas, regras e modos que se deve escrever segundo a língua padrão. Entretanto, o termo ‘’gramática’’ nos remete:


a) Sistematização de regras gramaticais.
b) Linguagem informal.
c) Ao estudo da língua.
d) Leitura de textos.
e) Ao ensino da ortografia.

Ao estudar o cérebro, os gerativistas citam duas vertentes sobre o desenvolvimento da linguagem. Uma delas, proposta por Noam Chomsky, argumenta que os seres humanos possuem uma gramática inata, ou seja, você nasce com ela e é modelada de acordo com seu desenvolvimento. As crianças usam a fala de adultos como base para seu desenvolvimento, que é a estrutura para o aumento de suas próprias regras. A partir do momento em que a criança incorporou certas estruturas da língua materna ela é capaz de desenvolver um novo modelo de regras para a linguagem, porém isso ocorre naturalmente e não foi porque ele imitou alguém.
Qual é o nome dessa vertente?


a. Ambas as vertentes.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Modularismo.
d. Inatismo.
e. Conceitualismo.

Teoria oposta ao gerativismo. Acredita que a criança é uma "tabula
rasa" e aprende a língua por meio da imitação dos sons e de padrões de reforços positivos e negativos. Criticada por Noam Chomsky, que acredita que a criança nasce com conhecimentos linguísticos e com criatividade, que seria a capacidade do humano de fazer infinitas frases dentro do seu sistema linguístico e das normas da sua língua.
Essa teoria denomina-se:


a. Comportamentalismo de Skinner.
b. Cognitivo reacional.
c. Relação causa e efeito.
d. Behaviorismo.
e. Construtivismo.

“no gerativismo, a linguagem humana possui dois componentes fundamentais. É no léxico que são depositadas as unidades mínimas da língua que, por se tratar de itens finitos, devem ser memorizados pelos falantes de uma língua específica. Já as regras computacionais são também finitas, mas, quando aplicadas sobre os itens presentes no léxico, criam unidades infinitas como sintagmas e frases.” O trecho acima é uma citação de qual autor?


a) Eduardo Kenedy.
b) Charlotte Chomsky Galves.
c) Maria Luiza Braga.
d) Hely César Ferreira.
e) Maria Cecilia Mollica.

Os conceitos de Faculdades de linguagem se diferem entre amplo e restrito. Ambos estão diretamente ligados à maneira como os seres se comunicam. Sobre a Faculdade de Linguagem em sentido amplo: ( ) Traz traços existentes em comum na linguagem animal e na linguagem humana. ( ) Serve para comunicação e faz uso fisiológico para transmitir informação. ( ) Utiliza a propriedade da recursividade linguística. Analise as afirmacoes e responda com V para verdadeiro e F para falso:

a. V-F-V.
b. V-V-V.
c. F-F-F.
d. F-F-V.
e. V-V-F.

Sobre a sintaxe gerativa, analise as afirmativas abaixo: I- É um dos métodos gramaticais mais influentes no que diz respeito ao estudo da linguagem humana. II- Proposta por Noam Chomsky. III- Foi transformada em uma teoria da linguagem simples e monóloga. Assinale as afirmativas corretas:

a. Apenas I está correta.
b. I e III estão corretas.
c. II e III estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. I e II estão corretas.

Sobre a gramática normativa: I- Deve ser aplicada em ambientes formais, como a sala de aula. II- Busca a padronização da língua. III- Não valoriza a prescrição de regras. Sobre as afirmações acima, analise:

a. I e II são falsas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. I e II estão corretas.
e. Apenas II está correta.

Analise as afirmações acerca do gerativismo: ( ) é conhecido também como a gramática gerativa transformacional de Noam Chomsky. ( ) surgiu no final da década de 1950 e vem até hoje havendo reformulações. ( ) tem afinidade com a teoria behaviorista. ( ) No Brasil, as primeiras publicações sobre gramática gerativa vieram da revista Tempo Brasileiro, em 1967, com dois artigos, um de Lemle e outro de Mattoso Câmara. Assinale a afirmativa correta:

a. V-F-V-V.
b. V-F-F-V.
c. F-V-F-V.
d. V-V-F-V.
e. V-V-V-V.

As consoantes, ou segmentos consonantais, são sons produzidos com algum tipo de obstrução no trato vocal, de forma que há impedimento total ou parcial da passagem de ar. Esses sons são classificados de acordo com os seguintes critérios: ( ) Modo de articulação; ( ) Lugar de articulação; ( ) Vozeamento; ( ) Nasalidade; ( ) Oralidade. Analise as alternativas e coloque V para verdadeiro e F para falso:

a. V-V-V-V-V.
b. V-F-F-V-V.
c. V-V-V-V-F.
d. F-V-F-V-V.
e. F-V-F-F-F.

A fonética se preocupa em analisar de forma detalhada os sons produzidos por uma língua: e pode ser dividida em:

I- Fonética articulatória
II- Fonética isolada
III-Fonética Acústica.

Diante das afirmacoes acima, assinale a alternativa correta:

a. Estão corretas I e III.
b. Estão corretas II e III.
c. Nenhuma das afirmações estão corretas.
d. Estão corretas I e II.
e. Todas estão corretas.

“É a relação estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados diferentes e contrários, dentro de um contexto, e vem da relação de antônimo. É também uma característica que devemos observar quando falamos em semântica”. Este conceito é de:


a.
Homonímia.


b.
Paronímia.


c.
Morfologia.


d.
Antonímia.


e.
Sinonímia.

Sinônimo e sinonímia são termos geralmente confundidos. Temos sinônimo quando identificamos duas palavras com o mesmo significado, já a sinonímia ocorre quando eu tenho dentro de um contexto uma relação de sinônimos. Podemos dizer que mesmo que as palavras não sejam diretamente sinônimas, elas têm uma relação de sinônimo naquele contexto específico.

É exemplo de sinonímia:

a. João era bondoso, já Carlos era tinhoso.
b. A lasanha estava quente e saborosa.
c. A paz e a tranquilidade reinavam naquela casa.
d. Embora estivesse calmo, seu temperamento era explosivo.
e. Fernando não gosta de lugares silenciosos e monótonos.

Sabemos que a criança vai realizando vários processos fonológicos ao longo da vida e quanto mais contato e estímulo tiver com a língua, mais bagagem ele terá para corrigir os desvios. Esses processos fonológicos têm 3 classificações. Como denomina-se o processo fonológico no qual ocorre a mudança de posição dos fonemas (sons) ou sua alteração?


a. Processo fonológico de supressão.
b. Processo fonológico de inserção.
c. Processo fonológico de alteração.
d. Processo fonológico de alteração de segmentos.
e. Processo fonológico de conexão.

Quando nos referimos à língua precisamos saber que existe uma Tríplice Essencial (morfologia, sintaxe e fonética) que constitui: a forma, as frases e os sons das palavras.

Cada um desses elementos da Tríplice vai focar uma dessas partes, no entanto, além da Tríplice essencial temos também algumas características complementares, como a:

a. Orientações do uso da língua.
b. Leis que norteiam o uso da língua.
c. Estilística.
d. Regra Ortográfica.
e. Forma de escrever.

Analise as afirmativas abaixo sobre o conceito de polissemia:

I- É a multiplicidade de significados.
II- Acontece quando determinada palavra ou expressão adquire um novo significado, ou sentido.
III- Em termos gerais, podemos dizer que são aquelas palavras que carregam em si um único significado.

Assinale a alternativa correta:

a. Apenas a afirmativa II está correta.
b. As afirmativas I e II estão corretas.
c. Apenas a afirmativa I está correta.
d. As afirmativas I e III estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

“...é o estudo do som das letras. Outro conceito importante a ser observado é a diferença entre letra e fonema: letra é o sinal gráfico da escrita, são as letras do alfabeto; o fonema é o som que essas letras podem reproduzir, portanto, a letra é o sinal gráfico da escrita e o fonema o som da fala e a menor unidade sonora produzida pelo ser humano na língua portuguesa.”

O conceito acima refere-se à:


Sabendo disso, assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. Estilística.

b. Morfologia.

c. Semântica.

d. Sintaxe.

e. Fonologia.

“Esse ramo da fonética estuda a acústica dos sons da fala, ou seja, seus aspectos físicos como a amplitude, a duração, a frequência fundamental e o espectro da onda sonora”. Para analisar esses sons é preciso fazer um espectrograma, que é um gráfico para analisar frequência e tempo. Estamos falando da: A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Fonética estrita. b. Fonética ampla. c. Fonética articulatória. d. Fonética vocálica. e. Fonética acústica.

Podemos dizer que a relação que há entre os itens lexicais é de ordem hierárquica. A organização, que parte de itens lexicais e inclui esses em grupos maiores e hierarquicamente superiores, é chamada:


a) Estrutura de ordem hierárquica.
b) Estrutura Constitucional.
c) Ordem gramatical.
d) Estrutura de Constituintes.
e) Ordem lexical.

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