Diferentes documentos que referendam os currículos escolares no Brasil explicitam a necessidade do desenvolvimento do ensino de matemática na perspectiva do letramento, ressaltando a necessária inserção de diferentes portadores de texto em todas as disciplinas do currículo, inclusive nas aulas de Matemática. Considerando a instrução desses documentos e a possibilidade do uso de diferentes portadores de texto que circulam na sociedade como uma ferramenta pedagógica para o ensino de números decimais, proponha uma aula sobre esses números a partir de um portador de texto que o aluno tem contato no seu dia a dia.