Vamos analisar cada uma das afirmações sobre interdisciplinaridade e tecnologia: ( ) A tecnologia gera uma nova possibilidade de interação entre conhecimento, produção de conteúdo, aluno e seus pares. É verdadeira (V). A tecnologia realmente proporciona novas formas de interação e colaboração entre alunos e professores. ( ) As tecnologias podem contribuir com mídias interdisciplinares como vídeos, animações, simuladores e realidade ampliada, outro exemplo é o uso da Internet e o fácil acesso às informações, permitindo formar um aluno autônomo e protagonista. É verdadeira (V). As tecnologias oferecem diversas ferramentas que facilitam a aprendizagem e a autonomia dos alunos. ( ) As plataformas digitais permitem que os alunos e os professores das diversas áreas se comuniquem, troquem informações e façam tarefas online. É verdadeira (V). As plataformas digitais são projetadas para facilitar a comunicação e a colaboração entre alunos e professores. ( ) A interdisciplinaridade permite que os alunos desenvolvam a capacidade de relacionar conhecimentos, estimula a criatividade e desperta o interesse. É verdadeira (V). A interdisciplinaridade realmente ajuda os alunos a conectar diferentes áreas do conhecimento, o que pode aumentar o interesse e a criatividade. ( ) A interdisciplinaridade leva ao verdadeiro diálogo entre duas ou mais disciplinas, uma vez que há um objeto em comum para ser estudado e que precisa da contribuição de diversas áreas. É verdadeira (V). A interdisciplinaridade envolve a colaboração entre disciplinas para abordar um tema comum. Portanto, a sequência correta é: b) V - V - V - V - V.