Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre o conceito de multiletramento e sua aplicação no ambiente escolar: A) Não se evidencia o uso de múltiplas linguagens no ambiente escolar, desse modo, desenvolver práticas de multiletramentos seria apenas uma tendência normativa aplicada pelos documentos oficiais. - Esta afirmação é incorreta, pois o uso de múltiplas linguagens é evidente e necessário no ambiente escolar. B) O processo de ensino-aprendizagem atual deve considerar o multiletramento como uma metodologia de ensino, visto que a inserção de múltiplas linguagens e culturas é uma situação exclusivamente escolar. - Esta afirmação é problemática, pois o multiletramento não é exclusivo do ambiente escolar, mas sim uma prática social mais ampla. C) O desenvolvimento do multiletramento é necessário, uma vez que reflete as práticas sociais contemporâneas que, por sua vez, são constituídas por diversidade cultural e multiplicidade de linguagens. - Esta afirmação é correta, pois reconhece a importância do multiletramento na educação contemporânea. D) Os multiletramentos se dissertam de um empenho pedagógico, visto que no espaço escolar, o ensino de linguagem deve ater-se à demanda da norma padrão e da escrita, apenas. - Esta afirmação é incorreta, pois limita o ensino de linguagem apenas à norma padrão, desconsiderando a diversidade. E) Os gêneros contemporâneos são demarcados por múltiplas linguagens, desse modo, se tornou uma tendência metodológica o trabalho com multiletramentos, ainda que isso não configure como realidade no uso da linguagem. - Esta afirmação é confusa, pois sugere que o trabalho com multiletramentos é apenas uma tendência, o que não reflete sua importância. Portanto, a alternativa correta é: C) O desenvolvimento do multiletramento é necessário, uma vez que reflete as práticas sociais contemporâneas que, por sua vez, são constituídas por diversidade cultural e multiplicidade de linguagens.