Para responder a essa questão, precisamos considerar a relação entre teoria e prática na formação e profissionalização docente, conforme abordado no livro mencionado. Analisando as alternativas: A) Diminui a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática. - Essa opção sugere uma relação negativa entre teoria e prática. B) Mantém a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática. - Essa opção sugere que a teoria ainda pode refletir as contradições da prática, o que é uma visão mais positiva. C) Minimiza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática. - Essa opção também sugere uma relação negativa, mas de forma menos intensa que a A. D) Despreza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática. - Essa opção é bastante forte, indicando que a teoria não tem relação com a prática. E) Aumenta a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática. - Essa opção sugere uma relação positiva e crescente entre teoria e prática. Considerando a perspectiva de que a teoria deve dialogar com a prática e refletir suas contradições, a alternativa que melhor se alinha a essa ideia é a E) Aumenta a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.