Para responder à pergunta sobre a mediação das relações entre crianças em atividades recreativas, é importante considerar o papel do educador em promover a inclusão, a colaboração e o respeito mútuo. Analisando as opções: a) Separação de equipes em jogos de meninos contra meninas - Essa abordagem pode promover a divisão e não a mediação das relações. b) Construção e apreensão de regras - Esta opção envolve a participação das crianças na criação de regras, o que é fundamental para a mediação e para que todos se sintam incluídos e respeitados. c) Oportunizar que os mais experientes liderem as aulas - Embora possa ser positivo, isso pode não necessariamente promover a mediação entre todas as crianças. d) Definir antes da aula quem será o guardião dos materiais - Essa ação é mais organizacional e não necessariamente promove a mediação das relações. e) Oportunizar que as meninas sempre escolham suas equipes - Isso pode criar um ambiente de exclusão e não é uma prática de mediação saudável. A opção que melhor representa a mediação das relações entre as crianças é: b) Construção e apreensão de regras.