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O que provocou medo na galinha:

A) Acordar com o nascer do sol.
B) Ver sua própria sombra.
C) Acordar antes das outras.
D) Ver um bicho no galinheiro.
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Portuguesando

há 10 meses

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SAEB_5ano_PORT e MAT (5)
85 pág.

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Respostas

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há 10 meses

Para responder à pergunta sobre o que provocou medo na galinha, vamos analisar as alternativas: A) Acordar com o nascer do sol - Isso não é algo que normalmente causaria medo a uma galinha. B) Ver sua própria sombra - Muitas vezes, animais podem se assustar com suas próprias sombras, então essa é uma possibilidade. C) Acordar antes das outras - Isso pode causar um certo desconforto, mas não necessariamente medo. D) Ver um bicho no galinheiro - Isso é uma situação que poderia realmente causar medo, já que um bicho pode representar uma ameaça. Analisando as opções, a alternativa que mais provavelmente provocaria medo na galinha é: D) Ver um bicho no galinheiro.

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O bicho-pau se parece com:

A) florzinha seca.
B) folhinha verde.
C) galinho seco.
D) raminho de planta.

O texto trata, PRINCIPALMENTE,

(A) das aventuras de uma menina.
(B) das brincadeiras de uma boneca.
(C) de uma boneca muito especial.
(D) do dia-a-dia de uma menina.

No texto, a palavra COMPOSIÇÃO indica

(A) as situações contra-indicadas do remédio.
(B) as vitaminas que fazem falta ao homem.
(C) os elementos que formam o remédio.
(D) os produtos que causam anemias.

A mania de Talita de dar nome de gente aos objetos da casa demonstra que ela é:
(A) curiosa.
(B) exagerada.
(C) estudiosa.
(D) criativa.

A frase que expressa uma opinião é:

(A) “a raposa passeava por um pomar.” (ℓ. 1-2).
(B) “sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.” (ℓ. 2-3).
(C) “a raposa afastou-se da videira” (ℓ. 7-8)
(D) “aposto que estas uvas estão verdes” (ℓ. 9-10).

5) A finalidade do texto é:
A) Apresentar dados sobre vendas de livros.
B) Divulgar os livros de uma autora.
C) Informar sobre a vida de uma autora.
D) Instruir sobre o manuseio de livros.

A) Apresentar dados sobre vendas de livros.
B) Divulgar os livros de uma autora.
C) Informar sobre a vida de uma autora.
D) Instruir sobre o manuseio de livros.

Ao compararmos os dois convites notamos que são diferentes porque (A) os dois pertencem ao mundo real. (B) os dois pertencem ao mundo imaginário. (C) apenas o primeiro convite pertence ao mundo real. (D) os dois têm as mesmas informações para os convidados.

A) os dois pertencem ao mundo real.
B) os dois pertencem ao mundo imaginário.
C) apenas o primeiro convite pertence ao mundo real.
D) os dois têm as mesmas informações para os convidados.

O texto tem a finalidade de:

(A) ensinar uma brincadeira.
(B) divertir o leitor.
(C) fazer um convite.
(D) informar sobre alguns hábitos.

No trecho “É na camada mais externa da superfície terrestre” (ℓ. 1), a expressão sublinhada indica
(a) causa.
(b) finalidade.
(c) lugar.
(d) tempo


a) causa.
b) finalidade.
c) lugar.
d) tempo.

Há traço de humor no trecho:

(A) “Era uma vez um menino triste, magro”. (ℓ. 1)
(B) “ele estava sentado na poeira do caminho”. (ℓ. 3)
(C) “quando passou um vigário”. (ℓ. 4)
(D) “Ela não vai não: nós é que vamos nela”. (ℓ. 7)

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