Não existe uma pedagogia "correta" para a educação de sustentabilidade, mas há um consenso de que é necessária uma mudança para métodos de aprendizagem ativos, participativos e experienciais, que envolvam o aluno e façam uma diferença real em sua compreensão, pensamento e capacidade de agir. Nesse sentindo, analise as afirmativas a seguir, referentes aos elementos pedagógicos que abrangem uma série de abordagens ou métodos pedagógicos que o professor pode usar para trazer esses elementos para o ambiente de aprendizado. I – Pensamento e análise sistêmica, que inclui a aula mais tradicional, mas também abordagens mais recentes, como relatos reflexivos, diários de aprendizagem e grupos de discussão. II – A Aprendizagem participativa, que enfatiza a aprendizagem em grupo ou entre pares, desenvolvendo o diálogo, a aprendizagem experiencial, a pesquisa-ação / aprendendo a agir e desenvolvendo estudos de caso com grupos da comunidade local e empresas. III – Aprendizagem colaborativa, que inclui contribuições de oradores convidados, aprendizagem baseada no trabalho, trabalho interdisciplinar / multidisciplinar e aprendizagem colaborativa e co-investigação. Após a análise, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As afirmativas II e III estão certas. As afirmativas I e III estão certas. As afirmativas I e II estão certas. Apenas a afirmativa I está certa. Apenas a afirmativa III está certa.