Grátis: Charles Michel de L’Épée sistematizou o ensino de sinais (realizados na gramática do francês) observando: Escolha uma opção: a. Seus pais. b. Duas... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Charles Michel de L’Épée sistematizou o ensino de sinais (realizados na gramática do francês) observando: Escolha uma opção:

a. Seus pais.
b. Duas irmãs.
c. Sua esposa.
d. Seus alunos.
e. Suas filhas.

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Charles Michel de L’Épée é conhecido por seu trabalho pioneiro na educação de surdos e na sistematização da Língua de Sinais Francesa. Ele observou e trabalhou com surdos, especialmente em relação à comunicação e ao ensino. Analisando as opções: a) Seus pais - Não é a opção correta, pois não foi a observação dos pais que o levou a sistematizar o ensino. b) Duas irmãs - Não é uma informação conhecida sobre ele. c) Sua esposa - Não há registros que indiquem que sua esposa tenha sido a base para sua sistematização. d) Seus alunos - Esta opção faz sentido, pois ele realmente observou e trabalhou com seus alunos surdos para desenvolver métodos de ensino. e) Suas filhas - Embora ele tenha filhas, a observação mais relevante para seu trabalho foi com seus alunos. Portanto, a opção correta é: d) Seus alunos.

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A confusão de a Libras ser língua ou linguagem constitui o terceiro mito. Como você responderia a essa questão?

a. Os surdos não reconhecem a Libras como sua língua e sim como linguagem.
b. A Libras é a linguagem dos surdos.
c. A Libras ainda não foi aprovada por Lei.
d. A Libras é uma língua porque tem gramática própria e foi aprovada pela Lei nº 10.436/02.
e. A Libras não representa a cultura surda.

A negação de que a pessoa surda tem possibilidades de se comunicar e aprender fez com que o Ouvintismo se tornasse forte em todo mundo. Isso quer dizer que:

a. Reconhecia a Libras.
b. O surdo deveria oralizar/falar para ter chance de aprender.
c. Reconhecia a comunicação total.
d. O surdo não tem capacidade de aprender.
e. O surdo poderia utilizar as línguas de sinais.

O ________________, não pode intervir na aula e no aprendizado do aluno surdo, pois existe uma ética trabalhista que o impede. De quem exatamente estamos falando? Marque a alternativa que preenche a lacuna.

a. Surdo.
b. Professor.
c. Aluno.
d. Ouvinte.
e. Intérprete.

Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso. Muitos desafios ainda deverão ser quebrados para que o aluno surdo tenha ao seu dispor professores capacitados na Libras para promoção efetiva de uma Educação Inclusiva. Isso porque:

a. F – F – F.
b. F – F – V.
c. F – V – F.
d. V – F – V.
e. V – V – F.

A língua de sinais é uma mímica. Assinale a alternativa que melhor explica essa frase.

a. A Libras é uma mímica, pois utiliza gestos imitativos que tentam reproduzir algumas das propriedades dos objetos a que fazem referência.
b. A Libras não é única no Brasil.
c. A Libras não é uma mímica, pois além da legislação que a legitima como língua, possui gramática própria.
d. A Libras não é uma forma de comunicação e expressão e o sistema linguístico não é de natureza visual-motora.
e. A Libras não pertence à comunidade surda.

O alfabeto manual:

a. É utilizado somente pelas pessoas surdas.
b. Não dá conta de soletrar palavras.
c. Também recebe o nome de alfabeto datilológico.
d. É igual em todos os países.
e. Não é utilizado no Brasil.

O Bilinguismo:

a. Não tem nada a ver com a língua de sinais.
b. É uma prática abolida no Brasil.
c. Restringe-se apenas à oralização das palavras.
d. É uma proposta de ensino que pode ofertar crescimento e desenvolvimento ao aluno surdo de maneira significativa e respeitosa.
e. Nunca foi associado à educação inclusiva.

O que realmente significa pensar Educação Bilíngue?

a. Significa limitar as condições de aprendizado do surdo.
b. Um termo usado para determinar a escola regular que ensina a língua portuguesa.
c. Subverter-se em relação à educação, não ofertando chances educacionais ao surdo.
d. É negar as diferenças.
e. É tratar todos com igualdade de direitos.

A ______________ é uma busca não apenas de qualidade na educação do surdo, mas também o fortalecimento da identidade da comunidade surda e da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Qual conceito preenche corretamente a lacuna? Questão 2Escolha uma opção: a. Educação Informal. b. Educação Básica. c. Educação Bilíngue. d. Educação Formal. e. Educação Superior.

O/A ____________________ utiliza diferentes formas que possibilitam a comunicação com o surdo. Marque a alternativa que preenche a lacuna.

a. Oralismo.
b. Bilinguismo.